新闻标题：5月嘉兴南湖区离我最近的英语口语培训机构

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［bai'grfi］n. 传记

它可以和单、复数名词连用，也可以和不可数名词连用。用在以辅音音素开头的词前读[]，用在以元音音素开头的词前读[i]，在特别强调时读[i:]。

I've gotten into the habit of having elevenses, which I picked up from a foreigner I used to work with. It usually involves a cup of tea or coffee, with a cake or some biscuits at around eleven AM.

Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

In your face. [City College of New York, New York, NY]

【例】A series of lectures organised by the Students' Union is part of the union's attempt to help students stay healthy. 学生会举办的一系列讲座是为帮助学生保持健康而做的努力的一部分。

*acquire

等等

④Who is on duty today？

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

【例】In recent years a number of additional countries have subscribed to the Ottawa Charter. 近几年，又有许多国家同意加入《渥太华宪章》。

［'ku:stik］a. 声音（学）的；听觉的

活动形式：班级活动，小组活动，个人活动。

【记】发音记忆：“考生”→考生要谨慎答题→谨慎

表示。

from prep. 1.(表起点)起始于 2.(表来源)出自 3.(表观察方位)从;据 4.(表原因，动机)因为;出于 5.(表原料)由 6.(表情况的改变)从 7.(表离开)离 8.(表

adaptation

【例】Chefs wore white because they worked with flour, but the main chef wore a black hat to show he supervised. 厨师通常带白帽子是因为他们整天和面粉打交道，但主厨戴黑色的帽子是为了表明他的监督身份。

完成定位工作后，考生就需要开始对题目信息和稳重对应信息进行相关性的判断，这时候，往往需要考生进行同义反义词、和同义反义表达的分析，因此，在备考过程中，积累常考单词的同义和反义表达是必备的功课，也是获得阅读高分的关键。

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