江门英语口语培训学校

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【记】词根记忆：sal（跳）＋mon→在水中欢快跳跃→鲑鱼，大马哈鱼

【搭】intelligence quotient 智商；an intelligence agent 情报员

freeze [friz] vt. 使结冰，使凝固

scurry [skri] v. 急跑（*rush, scamper）

《纽约时报》The New York Times：http://www.nytimes-se.com

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【搭】concentrate on 集中，聚精会神于

【记】来自adopt（v. 采用；收养）

【搭】a manned spacecraft 载人宇宙飞船

【派】deceptive（a. 欺骗性的）

【例】The body takes in and utilizes food substances. 身体吸收并利用食物成分。

14)　 陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：

a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。

Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn\'t he?

b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：

He is not the man who gave us a talk, is he?

He said he wanted to visit Japan, didn\'t he?

c. 上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。

sluggish [sl] a. 行动迟缓的（slow）；不活泼的（lethargic, inactive）

remnant [remnnt] n. 残余物（remains）；遗留的痕迹

　　Johnson:Who should I report my work or look for help?
　　Manager:Well, I will introduce you to the software director with whom you can make the report or find help.

4） 如“我们现在生活在一个新的时代，而一个改革往往是充满着风险与机遇的。”可以这样表达：

We are now living in a new era, and a new era of reform is always full of adventures and opportunities.

（注：and之前的句尾与and之后的句首重复，重复部分为“a new era”。）

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

and retell the story to your partner.

A Bad Student

Peter\'s father wants to know how his son is getting along in

school. One day he asks him;

\"Peter, how are you getting along in school? What seat

do you have in the class? Does the teacher place you in seats according to your

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