江门江海区雅思培训学校

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【参】apostrophe（n. 省略符号）

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 玛丽就她过去的经历欺骗了面试官。

A：我们想这个周末带小孩去新的水族馆。你觉得那儿值得一去吗？

friction [frkn] n. 摩擦；冲突（clash, conflict）

【搭】have the ability to do sth. 有做…事的能力；academic ability 学习能力，研究能力

【记】来自congest（v. 充满，充塞）

布莱恩：当然是水!

戴瑞奥：你为什么要带水到岛上?岛的四周都是水。

当然，尽管此项评分标准相对较易提高，但是并不是说就无需练习了。

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【例】Without Julie's photograph, no visual record of the work would exist. 假如没有朱莉的照片，就不会存在这个视觉记录作品了。

consumption [knsmpn] n. 消耗（量），消费（量）；食用（*eating）

布莱恩：岛的周围都是海水，傻瓜!盐水是不能喝的。

Official Guide To The New TOEFL这一官方指南中也明确在写作部分提到"但要知道，仅仅使用第一，第二这样的连接词并不能保证作文结构的严谨，还要注意让所有的观点与文章的主题相关，紧扣中心思想。换句话说，作文要有统一性，评分原则中提到的统一性，渐进性和连贯性这些都是评估作文结构是否严谨，读者能否比较容易地跟上作者思路的标准。

一、英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

一句话：托福阅读文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守

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