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首先第一点，城大的录取难度相对于内地考研来说，要更低。内地考研的话，你只能报考一所学校一个专业，你需要承担花费长达一年的时间来准备，但极有可能考研失败的风险而申请去城大留学，哪怕你是二本的学生，只要你的均分达标，你的雅思合格基本上都能够申请得到。最重要的是，你不是只能够申请城大这么一所，你的均分85以上，那你可以可是申请港前三，你的均分不到80没信心，那理工和浸会也会是一个很好的保底选择。

主要的症结是税收问题。

The main sticking point was the question of taxes.

两种主要的燃烧产物是水蒸气和二氧化碳。

【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走，宽叶植被越多。

【搭】Glacial episode 冰河时代

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

propose [prpoz] vt. 建议（suggest）；打算（project）

（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

时间灵活，可以兼顾家庭事务 自控性不强，效率不高

【例】Human population near the equator have evolved dark skin over many generations because of exposure to the fiercest rays of the sun. 由于暴露在最强烈的日光下，赤道附近的人们经过很多代人的演化有了深色的皮肤。

【例】The decision, made by the board of directors, is the result of collective agreement. 董事会做出决定的结果是集体同意。

【例】This is our last chance to take a break before finals. 这是决赛之前我们中间休息的最后一次机会。

A：我确实很失望；要想修我感兴趣的历史课，我首先要上几门必修的课程。

【搭】rule the roost 当家

More seriously for him, there are members who say he is wrong on this issue.
然而，他低估了问题的严重性。
However, he underestimates the scale of the problem
嘿，我能问你一个问题吗?
Hey, can I ask you a question?

有关问题的英语怎么说的例句2：

The main problem is unemployment
主要的问题是失业。
With mathematical problems, you can save time by approximating.

【记】词根记忆：supre（＝super 超过）＋me→超越我的→最高的

calendar [klndr] n. （日、月）历；日程表

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 玛丽就她过去的经历欺骗了面试官。

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