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Wer sonst, wenn nicht er? 不是他，还会有谁？

    对于如我一样绝大多数没有天赋加成的同学，口语是熟能生巧的问题。固定的表达方式听多见多自然也会用了。在DAF和C1的考试里，可能是由于学习方法的关系，最高分都是口语，最低分是写作（没有背模板）。

　　4、德语高级班

如何学习德语，二十个音标要记住！首先，要了解该语言国家与我国的交往情况。如果我国与该国的交往与合作范围广泛，那么就需要大量懂得该国语言的人才，就业前景就好。　　第二，要了解选择学的语言国家的历史、经济、文化、人口等情况，规划出自己今后的发展方向。 　　第三，了解选择所学的语言得使用范围。如果该语言国过去拥有殖民地，那么这些殖民地独立建国之后的**方语言一般依然使用过去隶属国家的语言。例如，目前很多非洲国家**方依然使用法语等。 　　要知道自己所学的语言国家的**语是本国语言，还是其他语言。如果该国**方使用的既有本国语言又有英语，则就意味着你至少需要同时学好该国语言和英语这两门外语。 　　如何学习德语入门： 　　1. 德语词的重音一般在第一个音节上, 如: Arbeit, Ausland, gehen 　　2. 元音重叠时读作长音，如: Aal ,Tee , Boot 。i 重叠写成ie，发长音， 如: die, nie 　　3. 元音后只有一个辅音，该元音一般发长音，如: Dom, gut , Tag。但少数代词、介词及sein和haben的变位形式中的元音仍发短音， 如: an, das, was, bis, mit, bin, hat 　　4. 元音在单音节词末尾时，该元音发长音，如: da, du , wo 　　5. 元音后有辅音h时, h本身不发音，只作元音的延长符号，如: ihn, Kuh, gehen 　　6. 元音后有两个或两个以上辅音时，元音一般发作短音, 而相同辅音只发一个辅音的音，其中kk应写成ck, 如: Gott, kalt, dick, Schiff。但少数词中的元音不发短音，而发长音， 如: Art, Arzt, Wüst, nach, hoch 　　7. 元音e在非重读尾音节中轻读, 如: Liebe , Boden , Doppel 　　8. 元音e在非重读前缀be-, ge- 中轻读，如: Beginn , belegen , gebieten , Gedeck 　　9. 辅音b , d ,g 在音节末尾时读成相应的轻辅音 [p],[t],[k], 如: Dieb, Lied, Tag 　　10.前缀 ent-, er-, ver-, zer-, 不重读，如: Entschuldigung, erkl?ren, verbieten, zerst?ren 　　11.派生音节 -ei 和 -ieren 要重读， 如: Polizei, studieren 　　12. 缩写词的重音在最后一个字母上，如: BMW, LKW 　　怎么样自学德语： 　　基本起步： 　　首先要了解下德语，德语(Deutsch)是印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。德语共同标准语的形成可以追溯到马丁路德的圣经翻译。德语是三亿多人使用的母语，被誉为世界最严谨的语言之一。。

　　假反身动词，即那些既可带，又可不带反身代词的动词，若带反身代词被称为反身动词，若不带反身动词即为及物动词，如：Er wscht sich. Die Mutter wscht dem Kind die Hnde.Du kmmst dich. Die Friseuse kmmt die Kundin.

    Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗边。Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗边。Das Wrterbuch liegt auf dem Tisch. 词典放在桌上。Ich habe das Wrterbuch auf den Tisch gelegt. 我把词典放到桌上了。Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上，Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上。Das Bild hngt an der Wand. 画挂在墙上。Bitte hngen Sie das Bild an die Wand. 请您把画挂到墙上。请注意区别中文表达的区别。

音乐可以帮助你去学一门语言，特别是如果你喜欢音乐的节奏和旋律。德国有很多风格不同的歌手和乐队，可以满足个人的喜好。

    德语中的时间从句，whrend, solange以whrend引导的时间从句表示主句的动作在从句的动作进行过程中发生，回答wann提出的问题；主句与从句的时态一般一致；从句可位于主句之前，也可位于主句之后。whrend, solange 都表示两个或多个同时发生的行为。主从句时态一般一致。z.B. Whrend ich arbeite, hre ich Musik.solange: 表示主从句动作同时开始，同时结束。

    德语中相互代词与反身动词在意义上相近，但不尽相同。反身动词既可表示“自己”，也可表示“相互”，而相互代词只表示“相互”。相互代词与介词一起用则连写，如：voneinander, miteinander。Hans und Anna treffen sich vor dem Kino.Die beiden begrüen einander vor dem Kino.Spter sprechen sie miteinander über den Film.

    在B1水平前，影读训练非常让人觉得恶心。一篇3分钟的听力材料可能需要40分钟才能影读完，加上单词复习哗啦啦一个小时就过去了。德语学习的前半年里，我每天大概花了3-5个小时，机械的重复了这个过程。

    语音（一天）:德语由于发音十分有规律,入门只要两个钟,然后就可以读文章了。入门什么其实可以随便。小舌音一开始也没有几个人能发得好。倘若，你要学得和德国人一模一样那就更要继续提高了。

很多同学觉得“说出口”很难，是因为之前所学的内容未必都用的上，就算可以套用，也没有那么多的思考时间，因此无法做到脱口而出。所以，经常练习是一定要的。根据小编的经验，最好过一段时间就准备几个Thema，因为你会发现，如果不去更新你的“货”，最后熟练的还是那几句。每次对话中“想说却没说出”的句子，都是要回去查词造句、牢牢铭记的，亲测有效，推荐下。





2. 行走的单词卡片，贴满你的视线

“桌子”德语怎么说？“笔记”德语怎么说？“圆珠笔”德语怎么说？各种生活中常见的小物件，都可以是行走的“单词卡片”！所以，拿几张小便签，写上对应的德语单词，然后贴在各种物件上。注意，写的时候要包括词性和复数，不然以后还得再背一遍，多不划算是吧。

习一门新的语言需要花费大量的时间和精力，并总是难免遇到沮丧的时候。特此外专外语德语培训总结出一些学习技巧，希望大家能够互相鼓励，誓与德语死磕到底。

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