杭州余杭区sat培训学校

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完型填空是一种综合性较强的测试题型，既考查学生的语言知识能力，又考查学生综合运用所学知识的实践能力，即既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。它涉及面广，难度较大，各小题的四项答案，只一项，有点类似选择题空题，其余的均是干扰性或迷惑性选项。它考查主体是实词，其中又以名词、动词为多，侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握，偏重于语言意义和行文逻辑等。能较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。因此，做这项题型时，掌握一定的答题技巧，才能达到事半功倍的效果。

一、开篇首句、不容忽视

A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用英语就熟悉的题材口头交际上.

　　新闻中的trans fat就是\"反式脂肪酸\"。Tran-在英文中通常作为前缀和其它词相互搭配，表示through(贯通)，如：transcontinental(横贯大陆的); 表示change(变化;移动)，如：transliterate(翻译);表示across， beyond(横跨，越过)，如：transpolar(横跨南极的)。

【记】词根记忆：com（共同）+pile（堆）→堆在一起→汇编；编纂

因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

【例】Classes are organised according to ability level. 根据能力水平来分班。

DouglasLaycock教授：“他们是否能够在学校的墙上保留这十条法令，取决于他们将这件事情散布的严重和可信程度。

B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材口头交际，虽有些，但不交际。

　　复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.

　　H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

［nik'dutl］a. 轶话的，轶闻趣事的

【例】My friend has his own column in the magazine. 我朋友在该杂志上有自己的专栏。

【记】联想记忆：b+ever+age→饮料曾经是我的最爱

sum　拿，取assume（vt. 假定，设想）

“效率优先这是我对说话中英文夹杂是否合适的判断标准。效率优先，就是一个词，或者一句话，使用什么来表达，能够最快速、最高效地让听者明白、理解，不产生歧义，无需大脑进行额外的运算。这既包括中文夹杂大量英文，也包括为了追求中文纯净度，刻意将英文都转换成中文。”

(知乎网友@黄继新)

A. 外企是中英夹杂“高危地区”

［k'selreit］vt. & vi. 加速；促进

4)this 在电话用语中代表，that 则代表对方。

3.分数、小数和百分数的表示方法

［':tri］n. 动脉；要道

　　甲：真的吗？你在部门里负责什么？

然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。

同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。

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