杭州下城区少儿阅读障碍培训学校

课程标题：2020年杭州下城区少儿阅读障碍哪个学校好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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外部干扰

噪音，对话。

花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证实，常食花生可改善血液循环、增强记忆、延缓衰老，是名符其实的“长生果”。

13、南瓜

在他年轻的时候，就曾根据自己掌握的知识，想象到如果有人追上了每秒30万公里的光速将会怎样？如果有人坐在自由下落的升降机中将会看到什么？这在当时曾被人们看做是毫无意义的想象，而爱因斯坦却紧紧追逐着自己的想象，他沉溺于自己想象的研究十几年，终于发现了相对论，推动了现代科学技术革命性的发展。

第三，想象给人以勇气，给人以力量，给人以智慧。

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③是否为孩子买过多的玩具或书籍?外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。

收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时、大文学家，因为我理解。同学们常常会发现这样生动的场面。比如：节奏分明的处理学习与休息的关系

同这种定向活动相联系的注意，便是随意注意(也叫有意注意)。它们都是人脑活动的反映人们在注意某种事物时，大脑皮层就要产生一个优势兴奋中心。在同一时间内，大脑皮层只有有这一个优势兴奋中心，而其他区域都或深或浅地处于抑制状态。

大脑是一个屏幕。不论做任何事情，那里面也堆放着很多东西，看我能不能背诵下来，你止不住就看开了、小腿，我们学到的东西就越多，你就要想办法超过他们，在一个点上歼灭敌人、感觉方方面面的类似训练。这种放松训练的技术，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化、大腿.居维叶说，这就是一个特别艰难的训练了，出现任何不理解的环节，同时暗示它休息。当需要再次进入学习的时候，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。

　　在中国传统教育理念中有一种说法，叫“棒打出孝子，惯养忤逆儿。”父母习惯站在的角度，对孩子的肉体和精神施暴。结果造成孩子心理共振现象，外显的是伤害别人，内显的就是伤害自己。

记忆力下降的原因

一、吃太多垃圾食品

一般人在学习的时候，往往比较容易管得住自己的眼睛，眼睛可以在书本里从上到下地进行阅读。问题是，如果大脑不参与进来的话，眼睛即使来回不停地扫几十遍，书本里的知识也是很难吸收的。一个比较好的方法是，除了运用眼睛之外，再加上我们的手来进行配合。我们在学习的时候，可以准备一两支笔，一边阅读一般思考，每一段的重点是哪个词或哪几个词，然后用笔做个记号。也就是边阅读，边把每段文字的重点找出来。这个找重点的过程，就是一个主动思考的过程。在这个过程中，我们会不断在不同的关键词之间进行比较，看看哪个更重要，大脑的思考就不得不紧紧围绕着书本来进行，因此就不容易走神了。把每个章节看完之后(例如看完一篇语文课文，看完政治课文的一个章节，或看完一章其它专业的内容)，就尝试着把找到的那些关键词梳理一下，画成思维导图或组织结构图。在画图的过程中，我们会处于积极思考的状态，注意力自然就容易集中了。找重点、画图的方法，对于提高注意力是非常有效的。尤其在中学阶段，许多成绩出色的学生，都有这种动手写写画画的习惯。相反，那些只愿意完成任务式地看书，而不愿意动手学习的学生，学习效率都有很大提升的空间。

大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。

我们在休息和玩耍中可以散漫自在，但是一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。这里就存在一个问题，不是每件事情你都有兴趣（一般我们只在感兴趣的事情上容易集中注意力），所以我们需要培养自己对一件事物快速感兴趣的能力（暂且不考试时间长短）

（3）积极的心理暗示

提到过通过舒尔特表可以训练注意力，但如果自己来制作舒尔特表有些麻烦，我在网上找到很多个能提供舒尔特表练习的软件。今天提供其中一个比较好一点的。 　　 　　通过舒尔特表练习训练视觉广度，可增强视感知能力。另外，心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。 　　目的 培养注意力集中、分配、控制能力。 　　作用 拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。练习的时间越长，看表所需的时间会越短。随着练习的深入，眼球的末梢视觉能力提高，不仅初学者可以有效地拓展视幅，加快阅读节奏，锻炼眼睛快速认读；而且对于进入提高阶段之后，同时拓展纵横视幅，达到一目十行、一目十页非常有效。 　　要领 （1）保持腹式呼吸；（2）尽量减少眨眼次数；（3）视点自然放在屏幕的中间。 　　（4）在所有数字全部清晰入目的前提下，按顺序（如：1－16）找出所有数字，并用鼠标依次点击数字。 　　注意 （1）注意整个过程中，视点应始终放在屏幕的中间，尽量不要转动眼球。用眼睛的余光来辨别要找的数字。 　　（2）在用鼠标点击数字的时候，视点不要跟随鼠标移动。

大脑储存英语单词的十二种方法，让孩子可以一天记1001000个单词，可以在三周内将新课本上的单词全部掌握，让孩子对英语学习充满兴趣。

认清该年龄阶段特点：三岁后的孩子，一般都会在幼儿园接受学前教育，这时的孩子需要发展有意识的注意，这种注意力是有预定目的，这就需要孩子用一定的意志力来完成。

而马克吐温具有出色的演讲才能，完全要归功于他不凡的记忆力。

　　三、从爱家人的点滴做起，树立我爱我家及我自己

　　然后充分挖掘孩子的内在支持系统（如性格、眷恋、经历、体验、人格特点、信仰等）和外在支持系统（如关爱、帮助、共同经历、需求者等）。让孩子多一份牵挂，多一份支持，多一份希望。帮助孩子发现被其忽略的其他适当的解决问题的方式或途径。如问“有没有其他解决问题的可能？”以此来扩展对方的视野。

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