惠州青少年英语口语培训学校

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换句话说，当某个特定的表单结束之时，也许新的远程命令会发送过来，这时收集结果、然后处理或显示的工作就会再次开始。

总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

大多数是中档题和低档题。因此，在解题中要注意解题速度，不可为一道难题苦思冥想，耗时太多。

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(1)创设语言环境，营造良好的交际氛围

首先在心理上我们要克服这种负面情绪，调整好心态，抱着必胜的决心和汇成商学院的干劲才可以帮助自己学好英语口语。

流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

四流利说话跟读模仿

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做什么要做的好，有自信都是基础，这是我把练但放在首位的原因。

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