新闻标题:杭州学ps在哪里
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学会交流,不懂就问。虽然大部分设计师性格都不太外向,但懂得如何与人沟通交流还是每个设计师必须掌握的课程。设计不是闭门造车,设计师不仅需要和客户交流,还需要和同事同学交流,当然也需要利用网络与其他设计师交流,只有善于交流的设计师才能更好更快地提高自己。
学习平面设计软件是做为一名平面设计师的前提。好多广告专业毕业生,基础的平面设计软件都不是很熟。这是相当的麻烦了,你脑海里有再好的创意思路,也是要通过平面设计软件来表现出来的。因此,平面设计师要熟练相关平面设计软件。比如:photoshop、illustrator、pagemaker、CorelDRAW、Indsign。如果有条件的话,还要懂,Painter、AutoCAD、Flash、Fireworks、Dreamweaver、3D。
常常同样令我惊诧的是,中国的大学新生们往往显得天真幼稚,很不懂事。他们无一例外都还处在青春期末期,而在这个阶段的人,其学习能力是有限的。与此形成反差的则是,中国高校占主导地位的教学体系,不能迅速促成这些还极不成熟的新生们的自我人格发展进程;而知识的传授,则不像在真正的大学里那样,倒像在中小学一样,依然是灌输式的。不堪重负的老师们用林林总总的教学内容和作业,使大学生们(他们跟中小学生们没什么两样)也不堪重负。而这一切都让学生们无暇自己通过主动的学习积累经验或者发展自己的兴趣爱好。在中国,人们似乎不懂“独立学习”这个概念的含义;或者说,恰好相反,他们是在蓄意妨碍学生们独立学习。就“独立学习’’这一概念而言,积极主动地学习代表的是一种真正的大学学习的最有效率的体系。大学学习首要的是自由、老师要教会学生,具有责任感地对待自己的自由。培养只懂专业的书呆子是不够的,要培养具有高度的专业素养和社会实践能力的人才。可惜由于目前的盲目扩招,学生数量激增,老师们已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促进各位同学的天资。
广告或设计公司的平面设计师:
仔细聆听对方。不要说出你觉得他们的设计美感有多差的想法,注意吸收信息。当你让他们充分阐述他们的想法,他们会感到更加地放松,更容易接纳作为设计师你提供的创意。在这个阶段,他们会再次寻求你的意见。
学校那会儿还很穷,教设计的教师们几乎无一例外都是艺术家,不仅年事已高,而且几乎都曾在文革中饱受摧残,差一点就被摧毁。设计该怎样并且为何必须植根于本民族的文化,“设计”这一新概念与“装饰”或“艺术”这些古老概念区别何在,诸如此类的问题当时尚无人问津。尽管带着些许难受的心情,马蒂亚斯教授却愿意回顾那个时代的情形,回忆那些好学上进因而兴趣盎然的学生们,跟他们在一起确实可以教学相长地愉快合作。他们当中的许多人后来留学国外,归国后便迅速取代了那些老化的师资。毋庸置疑,这一步伐在当时是正确的,然而也带来了灾难性的后果。
汉字本身即是一种平面图形设计
做平面,首先你要知道什么是平面,比如三大构成,构成基础,这些都是最基础的东西。之外还有素描,色彩,摄影,等等~~许多与美术有关的或与设计有关的,都得去了解。其实做一个设计师需要学的许多许多,所谓活到老学到老,任何时候你都不能说自己已经对某个领域完完全全的掌握了,就像一幅油画你永远都不可能将之画完一样。
日文里汉字的构成则指东西的组合(包括文章、图像、事件 等等),追求形式的精确性与美感性的活动。造形则指形的 生成,也就是环境、形体、形象的营造。
艾维斯公司的广告通过巧妙地形式,唤起了人们的同情心里,争取了大量的顾客。两个月后,艾维斯公司奇迹般地扭转了亏损局面。该公司的成功告诉我们,你不仅要敢于承认竞争者的位置,承认自己的位置,而且要善于利用竞争对手在消费者心目中的地位,不要同其发生面对面的冲突。
中国设计跟外国设计区别何在?中国设计的特征是什么?这两者曾经是,并且现在仍然不仅是中国,也是全世界期盼获得解答的重大问题。
现今如此众多的优秀广告作品中,很大一部分是应用了广告创意的特殊方法才达到令人深刻满意的效果,威名远播。真是有了这些优秀的广告,使一些品牌享誉中外,销量巨大。那么到底他们是运用了哪些原理和方法呢,下面我来介绍几个经典广告。
一 大量欣赏别人的作品,尤其是优秀作品,培养艺术鉴赏能力,这对于提高设计水平是必须的。看的时候不要走马观花,需要结合专业知识边看边想,仔细研究作品中值得学习的地方。但有人会抱怨要看作品自己却没有多少设计类书籍,上网找大量并且是自己需要的设计作品和设计资源又很浪费时间和精力,这里你建议去找汇集网络上所有优秀设计资源的网站,这样可以省下很多时间和精力去提高学习效率。
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广告内容是一个以做服装模特为主的旧俄男爵戴着一只黑色眼罩,穿着哈撒韦衬衫,在不同场景的广告中,在卡内基大厅指挥纽约爱乐乐团,演奏双簧管、开拖拉机、击剑、驾驶游艇等。
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