惠州惠城区sat培训学校

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Does the usefulness outweigh the limitations?

【记】词根记忆：re（重新）＋plen（满）＋ish→重新添满→添加；补充

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

【例】Noise, in the technical sense, implies a random chaotic disturbance that is usually unwanted. 从技术层面讲，噪音确是通常令人讨厌的任意杂乱的干扰。

A：这已经是我的老板本月第二次要求我加班了。多发工资我很高兴，可是我不想让她把我的工作安排得这么满。

很多考生托福[微博]成绩提升遇瓶颈，单纯追寻英语能力的提高，是舍本逐末，治标不治本。

【派】engineer（n. 工程师）；engineering（n. 工程学）

【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子丰富各异的形状、色彩和材料，驱使人们把玩挑选。

recall [rkl] vt. 回忆（起），回想起（recollect） n. 记忆

　　Are there any free gift products or samples?

【搭】fade away 逐渐凋谢；慢慢减弱

【派】explorer（n. 探险家）；exploration（n. 探索）；exploratory（a. 探险的，探测的）

prompt [prmpt] vt.促进，推动（accelerate, incite）；发扬（develop）

Is everybody here?到齐了吗?（：Is anybody here? 这里有人吗？）

brian: water of course!

dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.

【例】The carpet cushioned the fall of the vase. 地毯缓冲了花瓶的坠落。

vacant [veknt] a. 空的（empty）；闲置的（unused）

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