新闻标题:2019惠州优秀的英语口语
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这个不同就是,在课堂上讲解,你随时可以知道学生的困惑在哪,随时可以和学生互动,然后随时可以调整自己的讲授方式,让学生的问题迎刃而解。而用文字讲解,你就得提前预判读者对各道试题可能产生的困惑和问题所在,然后你的讲解才能一针见血,不偏不倚,才能让读者豁然开朗。
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情态动词
情态动词的定义:
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。
黑龙江省农垦北安管理局格球山农场学校教研室 张宝华
What was the total number of eggs used to make all of these cakes?
(E)a speed as
(D)8
(A)but also more accurate
I can see you. Come here.
我能看见你,过来吧。
He must have been away.
他一定走了。
What can I do for you?
你要什么?
How dare you treat us like that!
你怎能那样对待我们!
情态动词的特点:
情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 \"not\"。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去,现在或将来。
I never liked it anyway.我一直不太喜欢这东西。当朋友或同事不小心摔坏你的东西时就可以用上这句话给他一个台阶,打破尴尬局面:Oh, don\'t worry. I\'m thinking of buying a new one. I never liked it anyway.
综上所言,在第一段,你应该表明自己的观点(中心论点),同时要提及将要在正文里列举的例子,在表明中心观点前,讲几句“废话”来慢慢过渡到你的中心论点上。
Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.
(译文:你的演讲,每个人现在都能理解你的观点。)
【分析】
有些题目中的词汇是经过原文转化的,考生一时很难分别定为关键信息,有些词甚至因前后缀产生新的变化,考生在背诵sat词汇时,要注意区分这些长相接近但词义完全不同的词汇。避免被误导失分。
● SAT作文是由两位阅卷者评判的
Are Mary and John still at school? No,they are not.玛丽和约翰仍在学校吗? 不,不在了。
就是说,如果one前面被the only修饰的话,who是指代one的,而不是students。
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