课程标题:2018年惠州惠城区学实用英语口语报班
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比如《新概念英语》就是模仿练习的好材料。这种模仿练习在初期要强化,而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。一句话,将模仿进行到底。
(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。
中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
效率优先,就是一个词,或者一句话,使用什么来表达,能够最快速、最高效地让听者明白、理解,不产生歧义,无需大脑进行额外的运算.
原因在于,中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇,而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。
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2、重视口试中非语言因素的作用。
目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。
A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way.
浅谈商务英语口语的重要性
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15.You look tired. Had a big night?你看起来很疲倦。昨晚刺激吗?
3、 Could you tell me my reservation number, please?
学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
4. Could you show me your pictures?
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