杭州富阳区孩子自信心培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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这个定的境界，不被生理、心理的痛苦、欢乐等等牵引走的，这是定，这是定境。实际上佛学上梵文的原音叫“奢摩他”，那就是“止”，得止，停止在那里，把念头停止，身心的变化一概不管了，这个得止。那么在这个境况之下，我们活着的人，这个生理变化很大，变化很大一概不理，变化都是过去的，只看心念止不止。

2、听觉宽度

1、注意力、抗干扰能力强，不受外界影响。、能全省贯注，迅速集中精力、学习耗时短，学习效率高、可以长时间聚焦在一件事情上

渴望学习,愿望强烈,如饥似渴,能激活大脑的相关部位进行记忆,大大增强记忆效果。只要你下定决心记,就能牢牢记住任何事情,关键在于你有没有决心记,有没有这种渴求。渴望记的内容就能记住。有个记忆小窍门,人必须注意某件事至少 8 秒以上,才能记住那件事物。决心加上小窍门记得更牢。

3、使之形象化能帮助记忆

家长要教给孩子如何等待，让孩子既有所期盼，也要明白，有的愿望实现，需要一定时间的等待。

　　他想否认自己对爸爸妈妈有不满，但他终还是表达了这种不满，大考的考试成绩就是他表达不满的方式，其含义即：“你们不是希望我取得好成绩吗？你们在乎这个，那我偏偏不考好。但你们别怪我啊，我努力了，肯定是你们教我的方式有问题。”

提高记忆力方法

1、满怀激情

看到孩子作业出现错误，一开始她认为孩子是不用心，因为在她认为太简单的地方出错，但后来她发现，孩子是真的没有学会，因为有些题目对于别的孩子来说相当简单，可对于她的孩子就是难题，她一度怀疑孩子的智商，真着急，觉得是老师没有教好，是老师不用心。可是当孩子作业写错了，陈茜让他改过来，孩子会说：“你别要求我这么严。”听到孩子说这句话，陈茜就有内疚感，就不再要求孩子了，不做就不会吧。

苏联心理学家普拉托诺夫（К。К。Платонов）说：“要想使自己成为一个注意力很强的人，比较好的方法是，无论干什么事，不能漫不经心！”培养自己注意力的可靠途径就是训练自己能在各式各样的环境条件下都专心学习或工作。一旦确定了要干的事，你就有计划、有目的地集中注意，去干好要干的事，不受其他刺激的影响和干扰。据说毛泽东主席青少年时为了集中自己的注意，就常到繁华闹市去读书。无论读书学习还是干事情，都把它们当作锻炼注意力的机会和场合，经常训练就会逐步形成良好注意的习惯。

方法之一。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，一旦进入、事业家：培养对专心素质的兴趣

您的孩子学习成绩不佳，或者做事效率不高，其实都是定力不足造成的。

注意是意识所在之处，。俄国教育学家曾经这么论述注意的重要：注意是我们心灵的门户，意识中的一切，必然都要经过他才能进来。

学生处于成长的过程中，神经肌肉发育不充分，手眼协调能力也没有得到很好的发展，所以行动比较缓慢，学生小肌肉的灵活性直接决定了书写的速度及质量。有的学生做作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬；还有的学生手眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率；另外书写错误较多，反复地进行修改，也会浪费不少时间。

　　其实，这就是童年创伤的代际传承！

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