杭州儿童英语培训机构

新闻标题：杭州儿童英语学校推荐

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【记】词根记忆：ec（出）＋centr（中心）＋ic→偏离中心的→古怪的（人）

【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一种真菌，具有很高的营养价值，有益健康。

【派】interpretation（n. 解释；艺术处理）；interpretive（a. 解释的；理解的）

roost [rust] n. 栖息处，鸟巢 v. 栖息（alight, perch）

Caprice

n. 怪想法分解为cap+rice，cap是 帽子 ，rice为 大米 ，联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法

She found the house had been destroyed by the storm. 她发现房子已经被暴风雨摧毁。

3．复合式听写

B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写,要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是,每段的第一句主题句已经给出,要求填出具体细节内容说明主题,可以使用听到的原话,也可以使用自己的语言。

二、四六级的命题规律和测试重点

1． 对话

对话部分考查的重点有：

1） 地点

根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：

根据信息词设题

① W: Dear, I feel hungry now. How about you?

M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.

Q: Where are the two speakers?

A. In a hotel.

B. At a dinner table.

C. In the street.

D. At the man\'s house.

该题通过hungry 和menu来迷惑同学们,引导大家选择B,其实,本题所借助的信息词是room service 和320这个房间号,答案是A。

② M: Can you stay for dinner?

W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.

Q: Where will the woman go first?

A. To the school

B. To a friend\'s house.

C. To the post office.

D. Home

本题借助registered mail设题,答案是C。但这里同样也有地点的辨析问题,要求同学们能听出是 首先到 地方.

It is a good thing for him to have been criticized. 他受到批评是件好事。

　　动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。

例句：

story. 寓言是一种文学手法，通过这种手法把另外一层意思通常隐藏在一个故事里面。

【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；复兴）

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现

excavation [ekskven] n. 挖掘

【记】词根记忆：e＋ros（咬）＋ion→咬掉→腐蚀

【搭】physical attribute 物理特性；身体素质

【参】alkali（n. 碱）；alkaline（a. 碱性的）

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