杭州下城区托福培训学校

新闻标题：2021年杭州下城区什么地方有学托福的

杭州下城区托福是杭州下城区托福培训学校的重点专业，杭州市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，杭州下城区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

杭州下城区托福培训学校分布杭州市上城区,下城区,江干区,拱墅区,西湖区,滨江区,萧山区,余杭区,文三路,昌地火炬大厦,九莲新村,建德市,富阳市,临安市,桐庐县,淳安县等地,是杭州市极具影响力的托福培训机构。

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

先去买一本的书，现在市场上的书籍做得比较好了，都有vcd的，可以看着练习，买这种带vcd的。好的教材首先是一个音标会有一个代表性的单词，然后，会有一个带有这个例词的例句，其后，是一组对话。既能教你发音，又能通过单词、例句而学到一组对话。

【记】来自adopt（v. 采用；收养）

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

【例】We only try to rescue the most valuable first edition books in our collection. 我们只努力抢救收藏中最珍贵的首版书。

It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

我要如何才能到达餐厅?How can I get there?
点餐用餐：
我可以再多等会吗?Could I have a few more minutes?
请给我菜单好吗?May I have a menu,please?
是否有中文菜单?Do you have a menu in chinese?
餐厅招牌菜是什?What is the specialty of the restaurant?

【例】The oven was sealed shut until the bread was fully baked. 烤箱一直密封到面包烤熟为止。

substantial [sbstnl] a. 实质的，真实的；坚固的，结实的；富裕的；可观的

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

【例】The musical arrangement was normally improvised in the greatest hurry. 乐曲通常都是在很匆忙的情况下即席创作出来的。

板球总是能唤起英国人对田园式的农村风景和悠闲的生活节奏的情愫。

【派】mammalian（a. 哺乳动物的，哺乳纲的）

[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）

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