厦门华南职校电脑培训服装款式设计是福建华南电脑学校的重点专业,福建华南电脑学校师资力量雄厚,学校欢迎你的加入。
箱包设计是箱包厂的专业术语,就和制衣厂服装厂的服装设计出纸样是一个意思。
成衣检验是服装进入销售市场的最后一道工序,因而在服装生产过程中,起着举足轻重的作用。由于影响成衣检验质量的因素有许多方面,因而,成衣检验是服装企业管理链中重要的环节。
其它工具:工作台、尺子、平车、手针、顶针、大头针、针插、剪刀、铅笔、橡皮、锥子、烫垫、烫凳
传统的汉族服饰:从黄帝即位(约公元前2698年)到晚明(公元1368 - 1644)。它被称为汉族服,因为时尚是在汉代改进和推广。形式通常是长礼服,衣领,包装翻领在左、右松宽的袖子,没有按钮但是有腰带。虽然设计简单,但它给不同的人不同的感受。
服装所具有的实用功能与审美功能要求设计者首先要明确设计的目的,要根据穿着的对象、环境、场合、时间等等基本条件去进行创造性的设想,寻求人、环境、服装的高度谐合。这就是我们通常说的服装设计必须考虑的前提条件T.P.O.原则。
厦门华南职校电脑培训服装款式设计培训要多少钱服装立体裁剪和平面结构设计是服装结构设计的两大手法,在制衣厂里,休闲服装一般较宽松,宽松,一般不用立体裁剪而用平面结构设计;在一些高级时装厂里,服装着重于造型,款式以贴体,较贴体为主,一般用到立体裁剪:一般以立体裁剪取得基型模版,再把基型模版用平面结构设计去变化,这样既快又准;在国内,由于国情,往往以平面结构设计为主,以立体裁剪为辅,虽然立体裁剪作出的纸样准确,但费时效率低,不适于社会化大生产,在国内应用并没有得到普遍。
自中华人民共和国建立以来,服装鞋帽工业在40年中逐步实现三个转变:①从以加工定货、承接门市零活来料加工为主向成衣批量生产为主转变。尤其是1972年后,在提高生产技术水平的基础上,扩大了成衣生产的比重,由1975年的33亿件提高到1985年的16多亿件,平均年递增率约为13%。②从手工方式向半机械化、机械化生产方式转变。1956年全国服装业仅拥有40万台缝纫机(绝大多数是家用缝纫机),其他如裁剪、熨烫、钉纽扣等主要靠手工,鞋帽行业机器设备更少。各地服装鞋帽工厂通过技术革命与革新改造老设备,研制或引进新设备,至80年代,基本实现半机械化、机械化加工,并有一些电子计算机控制的专用设备投入使用,生产能力大为提高。一大批工厂的生产技术已达到或接近世界先进水平。③从雏形工业向具有较完整体系的独立工业转变。中国服装鞋帽工业在50年代以前,仅初见规模,至80年代中期,则已逐步形成一个全民、集体、个体多种经济成分并存;城市、乡镇、农村、中外合资企业多层次、多方位发展;生产、科研、供销系统逐步配套,以大企业为骨干、中小企业为主体、乡镇企业和个体生产为重要调节补充力量的服装鞋帽工业生产体系。此外,服装鞋帽业在积极开拓国内市场,大力发展成衣生产的同时,还积极开拓国际市场,采取多出成衣、少出衣料的方针,开始实行从以量取胜向以质取胜方向的转变。
厦门华南职校电脑培训服装款式设计培训要多少钱CAD 就是“Computer Aided Design”的缩写,意思就是计算机辅助设计,那么服装CAD就是计算机辅助服装设计,一般有创作设计(款式、色彩、服饰配件等),出样,放码,排料等。服装CAD是在20世纪70年代起步发展的,服装CAD系统由硬件和软件两部分组成。
目前我国在职服装制版师中,受过高等教育的不足10%,受过专业训练的不足6%,绝大部分制版师都是缝纫工出身,不少是先做3年缝纫工,再跟着制版师傅做1年徒弟,就算学成出师了,个别人只参加过几个月的职业培训。2013年,服装制版师被视作"把设计理念转化为可操作实现的承上启下的灵魂人物",受过专业培训,有专业职称,有多年工作经验,特别是具有专业制版经验的服装制版师供不应求。
而今活跃在打版师们手中主要有我国传统的比例分配法以及在此基础上改变而来的真比便制图法、日本的原型法,原型法也有了更多的演变,当然还是电脑CAD制版,以及立体裁剪法。
服装面料:服装面料有厚与薄,有无弹力以及弹力大小,垂直性等;
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