福建华南电脑学校

厦门婚纱设计是福建华南电脑学校的重点专业，福建华南电脑学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。

西装肩宽与衣长比例接近黄金比； 总肩宽=胸围/2-（7~8），冲肩2~25cm（女）25~3cm（男）。过肩正统为9~95cm，休闲式过肩约为12~13cm。)

服装纸样设计系统：包括结构图的绘制功能，纸样的生成，缝份的加放，标注标记等功能。

服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。同时对内结构设计、尺寸确定以及具体的裁剪缝制和加工工艺等等也要进行周密严谨的考虑，以确保最终完成的作品能够充分体现最初的设计意图。

胸围：胸围的控制量与服装的合体程度有关，此款属宽松服装，胸围的放松量设为22cm，胸围属变化较大部位。

对市场要有了解，观察、分析、主导与开发的能力，（懂得看爆款，发现哪些好买，发现哪些还有开发的空间），深入市场，不能闭门选车，坐享其成，更不能意想天开。有独当一面的能力。（有计划→严把关→下放工作→任务达标→整盘货的运作）

在校学习服装CAD的好处：首先，在学校就已经掌握了服装CAD这一先进技术，除了会在求职中增加求胜的砝码之外，主要好处是把握住了学院师资、设施、理论修养等有利的条件，在激烈的人才竞争中把握了主动权。而工作后再学服装CAD会面临机遇、精力和资金等多方面的困难，加上工作后各方面事务繁杂，很难有更多的时间再去深造。而在学院，就方便得多。所以，学生要珍惜在校学习的机会。

肩坡线：侧颈点至肩点，略呈弧形。

服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动，构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感而突然产生。自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹、文艺领域的绘画雕

在服装艺术中不会像在绘画及雕塑艺术中那样让抽象派有那么自由的表现空间，换句话说，服装艺术的抽象是有限度的，即使是被当作艺术品的一件服装，也终究摆脱不了“穿着”这一原始的功能属性；服装行业的特点，决定了它是艺术和技术结合的最佳领域。

掌握服装设计的六个基本条件：即who 什么人穿？when 什么时候穿？Where 什么场合穿？What 穿什么？Why 为什么这么穿？HOW 怎么样穿？

搞服装设计要经常借鉴前人的成功之作，要从优秀的作品汲取营养和设计灵感，但绝不等于拼凑和照搬。裁剪、制作技术是服装设计的重要基础，是表达设计意图的重要手段，但并不等于学会裁剪和制作衣服就是学会设计了，正像学会演奏钢琴的技巧并不等于会作曲，学会砌墙并不等于会建筑设计一样。会画时装画只是掌握了一种表达设计意图的工具而已。从上述服装设计的过程中可以看出，在整个设计过程中，画设计图仅仅是设计的开始。不懂得如何实现自己的设计意图，只会“纸上谈兵”者，是无法在激烈的市场竞争中生存的，事实上，只会画时装画的“设计师”是找不到工作的。

生产与科技服装鞋帽工业生产所用材料、工艺和设备是与科技的发展密切相关的。

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