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厦门流行时装设计是福建华南电脑学校的重点专业，福建华南电脑学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。

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逛商场、看发布会、浏览最新的杂志与图片，这些设计师经常做的事情同样也应该成为打版师们的必修课。希望以后的时尚活动中能够更多地看到打版师们的身影，让我们知道，时尚服装的制造者其实也很时尚。

服装艺术设计培养要求：学生应掌握马克思主义的基本原理；熟悉与中国服装纺织工业发展有关的方针、政策和法规；具有系统的服装和服饰设计的理论知识；了解服装眼用性能的测试方法，善于借鉴中国传统服饰文化、掌握和利用现代国内外服装信息；有较高的设计水平和较强的工艺制作能力以及初步的科研能力，了解本学科的新成就、新发展；有较高的文化修养，并具备一定的企业管理能力；在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。

应用计算机来设计绘制服装图形将大大减轻设计师的手工劳动，对设计人员的专业水平要求也可相对降低。

了解和掌握2世纪服装发展史及大师的风格是成为服装设计师的一条快捷之路。从20世纪初期的CHANEL到本世纪初的加里亚诺，每一位设计大师都为我们在服装史上留下了恒美的一笔：20、30年代优雅浪漫的低腰露背装；50年代典雅富贵的高级时装；60、70年代叛逆怪异的嬉皮士/朋克服饰；80年代宽肩、松身男性化职业女装；90年代型甘迷人的蕾丝、透视服饰……只有深入学习20世纪服装的发展历史，才能理解那个时代大师们的设计风格和艺术表现，从而借鉴到自己的服装设计当中。

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执著于优雅品位的设计师：于贝尔德纪梵希 Hubert　de　Givenchy

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服装设计的信息存储在计算机内，可随时调用，便于管理。

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衬衫原形：前领宽+05=前领深；西装原形：前领宽-05=前领深。领口弧线短于领脚弧线05cm。后领窜高为后领宽度的1/3，一般位25cm。夏装为1cm左右。

中国概况中国自19世纪中叶西装传入后，吸收其机器加工的特点并引进缝纫机。清政府在各省开办的一些工艺局，也开设了成衣缝纫、制靴、制帽等科目，招收艺徒传授机器加工技术。20世纪初缝纫机在一些大中城市逐渐得到推广，上海、天津、广州等地出现了新光内衣织造厂、盛锡福帽庄以及其他一些针织衫袜厂、胶鞋厂等。其中有些产品已有一定影响。据全国20个主要城市统计，1947年共有服装工厂（场）1785个，每个平均工人数近26人。其中稍具规模的是上海、南京、武汉、北平（今北京）等地的一些官营服装厂，以生产军需被服为主。当时全国缝纫业从业人数约60万，工厂人数约占7%，其余均是分散的个体工匠。

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一般服装放码有四大要素：1、中间码：就是我们在厂里出的头样；2、档差：就是相邻各码的差，档差是由人体的生长规律决定的；3、放码原则：a、公共线；b、平行关系；4、检查：a、三同的检查：相同纸样相同部位档差是否相同；b、两同：相临纸样相同部位档差是否相同。

时装界的坏孩子：让保罗戈尔蒂埃 Jean Paul Gaultier

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