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厦门厦禾路学服装缝制好的学校领围:在基本领围基础上,根据款式要求做相应变化,属变化部位,此款围量脖颈一周,加放2~3cm。可按02B+(16~18)=39
裁剪 裁剪前要先根据样板绘制出排料图,“完整、合理、节约”是排料的基本原则。
绘画基础与造型能力
厦门厦禾路学服装缝制好的学校《服饰艺术》分七个项目,各成体系又互相关联。《服饰艺术》的编写以介绍服饰的历史文化为起点,让读者了解不同民族文化服饰的底蕴,欣赏不同时代服饰文化的美感,再从服饰的搭配与色彩理论入手,使读者掌握正确的搭配技巧,然后从服饰的分类进行深入,从职业装束、休闲装束、运动装束等的搭配再到服饰与流行服饰与时尚国际品牌,最后通过服饰的点睛之笔饰品的搭配进行总结,使读者由浅入深地了解服饰。学习《服饰艺术》,可慢慢使自己成为搭配的高手,而对于服装专业学生来讲,《服饰艺术》又可以作为学习、了解服饰的一本工具书,提高在理论及实际搭配方面的水平,增强自己的艺术鉴赏能力。
韵律(Rhythm)指规律的反复,而产生柔和的动感。如色彩由深而浅,形状由大而小等渐层的韵律,线条、色彩等具规则性重复的反复的韵律,以及衣物上的飘带等飘垂的韵律,都是设计上常用的手法。
很多抄国际大牌的款式的服装,却怎么也没有大牌的风范和神韵,原因何在,问题就出在版型上,在抄的时候没有太注意版型,或许注意了但却不明白人家是怎样通过版型的处理体现设计理念的,版型差一点不到位,就不能做到神似。
厦门厦禾路学服装缝制好的学校锁眼钉扣 服装中的锁眼和钉扣通常由机器加工而成,扣眼根据其形状分为平型和眼型孔两种,俗称睡孔和鸽眼孔。睡孔多用于衬衣、裙子、裤等薄型衣料的产品上。鸽眼孔多用于上衣、西装等厚型面料的外衣上。
厦门厦禾路学服装缝制好的学校服装设计更是如此,因为服装的变迁过程是连续的,不间断的,每一种服装都处于人类服装文化史的变迁途中,都是承前启后的。要借鉴前人,就必须虚心地学习和研究前人的成就和经验。就服装设计来讲,首先必须学习的是服装史,因为要想在设计中准确地把握现在的流行,就必须了解服装过去的变迁过程,掌握变迁规律。要想在设计中超越前人,就必须先学习前人的历史经验和传统技巧。不仅要学习中国服装史,而且还要学习西方的服装史,还要研究世界各地现存的民族服装。
初学者最常用到的是形体变化设计。即对箱包的部件作出形状,线条,结构,比例等的变化。
曲径通幽法 古人有 “曲径通幽处,禅房花木深”的美妙诗句。服装店的货柜布置要有利于顾客的行走,并不断走下去,给人以引人入胜的感觉。对于纵深型的店铺,不妨将通道设计成 S形,并向内延伸。对于方矩形场地的店铺,可以通过货架的安排,使顾客多转几圈,不至于进店后“一览无余”,掉头便归。
厦门厦禾路学服装缝制好的学校变更设计法在箱包设计中的应用规律与反向法类似。也包括材料和五金配件、工艺特色?折边、包边、散口油边、暗缝、明缝等、色彩等构成要素的变换,只不过反向法是站在相反的角度思考问题而已。
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