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泉州安溪县华南职校电脑培训专业学服装材料学的学校《服饰艺术赏析》内容简介：本书的编写以服饰起源的基本动机为起点，接下来呈现中西方各个历史时期的中外经典服饰形象，使读者在比较中了解中西传统服饰的艺术特征、演变领略其艺术魅力，同时体验中西方不同的服饰文化，欣赏不同时代服饰艺术的美感及发展轨迹。
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包括布料物料进厂检验、裁剪、缝制、锁眼钉扣、整烫、成衣检验、包装入库等八个工序。
泉州安溪县华南职校电脑培训专业学服装材料学的学校箱包设计：是指从事箱包设计开发、箱包皮具手袋行业手工绘制箱包设计稿或电脑绘制箱包设计图的工作。
泉州安溪县华南职校电脑培训专业学服装材料学的学校服装打版出来的样片做出来后必须用面料车成成品，因为影响成品造型的基本上由以下几个因素造成：
国际服装设计作品鉴赏集东华大学服装学院全体教师20余年专业教学之经验，涉及30余门服装设计专业核心课程，由我国服装设计领域首位博士刘晓刚教授担纲主编，整个系列涵盖本科生和研究生的服装设计专业课程，以专业通识类、专业基础类、专业设计类、专业延伸类和专业提高类五大板块构成立体框架，突出理论与实践、模块与案例、现实与前瞻的结合。
展望服装鞋帽工业在近期和相当长一段时间内将仍然以劳动密集型工业为主，并向技术密集型工业逐步发展。①发展电子计算机辅助设计 (CAD)和电子计算机辅助制造(CAM)技术，实现自动化加工,并进而形成无人生产流水线。70年代起已有电子计算机装备于服装鞋帽生产流水线,可通过编制程序变换指令改变设备动作,以扩大加工产品变换后设备的适用性能，并使流水线生产更趋集成化。但要使这种自动化流水线更适应于产品的多变性，各种配套设备将更趋专用化、多用化，加工工序将分解得更为具体；或者，加工单机将具自动控制功能。②开发机器人技术，实现立体式、可移式加工。日本、美国等最先在服装管理生产部门中使用机器人。但现有机器人仅适宜于搬运、产品检验、包装等工作。联邦德国等正在从事立体式、可移式缝纫机的研制。一旦机器人技术在灵活性、辨识、应变能力尤其是对付织物的柔软性方面有重大突破，立体可移自动加工的目的将会实现。③在发展粘合技术的前提下，实现无缝纫加工或一次性成型加工。
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对于放码系统，提高放码的精度，减小误差；提高放码的速度，缩短时间，提高效率。
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中山装:也称为孙中山西装,它是由孙中山先生结合西式套装和中国服装设计出来。它有一个翻领和四个口袋皮瓣。从中华人民共和国成立1949年,直到1980年它一直是主要的服装。在出席重要场合的时候中国领导人仍然穿这种服饰的衣服,比如军事游行。
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