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围绕这三支主枝所补充的花枝称为“配枝”，顾名思义是陪衬，在作品中，从枝是用来充实整个构图的，所以从枝的数量是不限定的，要视作品需要，自由增减。但有一个原则，每一支从枝的高度都不能超越各自从属的主枝。一个插花作品的成败，固然要对三个主枝下大功夫处理得当，往往还要取决于对从枝的处理，主枝好比是“骨架”而从枝则好比“血和肉”。主枝的长度是有限定的，从枝则只能按各人审美观及自身艺术修养去体会去安排，往往从枝的处理比主枝花时间难处理。这足以说明，从枝在插花作品中的重要地位。
厦门厦禾路学鲜花的学校自然型：用于枝干弯曲的花材。如，梅、牡丹、竹节海棠等。取一、二枝盛开的花枝。再取些陪衬花材(不可过多)。
花叶不可一般高
厦门厦禾路学鲜花的学校口径较细或适中，多用于草本花材的插花。不需要固定，只要按照“一枝二枝正，三枝四枝斜”的原则摆放，然后插入陪衬花材就完成了。
厦门厦禾路学鲜花的学校厦门厦禾路学鲜花的学校厦门厦禾路学鲜花的学校厦门厦禾路学鲜花的学校花的颜色，绝对不可以与花盆、花瓶的颜色相同；比如花是大红、大紫的，或是大黄、深黄的，花器就应该是全白或是浅蓝色的。这样深淡相映，才能衬托出花的鲜艳。如果花与花器同是深色，观感上就大打折扣了。
高的方的，宜放在窗前，或书桌上，安放不妥，观赏也会减少兴趣的。
每个空间中的花与叶要以主群的排列形式（也可以用多个主群来表达）。
厦门厦禾路学鲜花的学校盆景式插花：是中国盆景艺术和插花艺术的结合体。细看颇有些盆景的神韵。多以木本花材为主体，草本花材为辅助。水盆则以腰圆型、长方形为佳。
高度不可超过主花。
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