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2019海口中学语文
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课程名称: 2019海口中学语文
品牌: 中学语文培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2019-04-12 22:00
浏览报名: 381人
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2019海口中学语文详细介绍

课程标题:2019海口中学语文

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2019海口中学语文

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如《发现,生命的图腾》的开头:“总有这样一种图腾,盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群,走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现,雕镂人心,永不锈。”

春妹妹、夏哥哥和秋姑娘发都走了,只有冬姐姐留恋一切,偷偷地坐在银色的马车里从天空走向世界。

刘心武《钟鼓楼》

啊!我多希望冬天能成为这个校园永远的合作伙伴。

夏天,门前的那些花儿开了,五颜六色的,很好看。摘一朵,恶作剧般地插在某个女孩子的辫子上,满院子的追赶。有时,三五成群地去池塘里捞蝌蚪,有时爬到树上捉知了。池塘的荷花开了,翠绿的荷叶,粉红的花朵,衬托出了一池的美丽,但对我们来说,吸引力更大的是还未成熟的莲蓬,常常顶着荷叶,无情地将花瓣剥落,摘着稚嫩的莲蓬。

第4天,我到了釜山(其实昨天半夜就靠了岸),我先去了水族馆,我看到了凶猛的大鲨鱼,长着翅膀的大鳐鱼,一摇一摆的企鹅,五彩缤纷的水蛇,大嘴巴的鳗鱼……接着,我去了沙滩,堆了个城堡,可惜被调皮的海浪冲垮了,只能换个地方重搭。最后,我们去了解了韩国的土特产。

如《发现,生命的图腾》的开头:“总有这样一种图腾,盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群,走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现,雕镂人心,永不锈。”

动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。英国教育学家洛克说过:“儿童学习任何事情的最合适时机是当他们兴致高、心里想做的时候。” 生活是写作的源泉,兴趣是最好的老师。从学生的生活实际从发,从学生的心理特点出发,寻找兴奋点,诱发学生写作动机,让写作成为学生的需要。

给自己设定奖励机制

而这些描写都有特定的作用,或者衬托人物的心情,或者交待故事的背景,或者渲染某种气氛等等。总之,都是为突出主旨而服务的。

低年级(第一学段)是儿童想象活动的“敏感期”,最佳的训练形式是创造型的想象性写话和童话体写话(如根据故事开头说写童话、听音响编写童话、童话续编、命题编写童话),重点是培养学生有意地重现表象的能力,增强学生想象的流畅性、变通性独创性;



故而,我们应打破传统的作文评价由教师一人说了算的方法。采取多元评价,让教师、学生、家长共同参与到作文的评价中来,充分发挥作文评价功能。

幸福,是一种人生感悟,是一种个人体验。它是风尘仆仆走进家门时家人递来的一杯热茶,它是卧病在床家人一生贴心的问候……以下是小编为大家整理的关于简单就是幸福的作文,供大家参阅。



二、寻找作文源泉,积累写作素材。

雪是什么?雪是天使们笑出的泪花儿,雪下起来,飘飘洒洒,整个大地就好像变成了粉妆玉砌的世界。

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