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小学生作文精选
来源:广州朴新教育2019-03-05
有一天,妈妈和我从超市回来,说要给我买一辆新的自行车。我高兴得一蹦三尺高,马上跟着我妈妈走了。买来了自行车后,我跃跃欲试,一屁股坐上,刚想踩脚踏板时,自行车马上向右倒。我扶起自行车再跨上时,自行车连人带车又向左倒。我妈在旁边看不下去了,马上给我扶住自行车,让我上去。我刚踩了一下,自行车一下子从左边“挺”回来了,又向右倒。我气坏了,可又不能扔了这自行车不管,只好推着车回家。我一回到家,又马上推着车下楼练习,看着其他小朋友飞快地骑着自行车,我很不服气,马上告诉自已:他们也不是摔倒后才会那么快吗?
小学生二年级写春天的出色作文一
“读万卷书,行万里路”我要广泛阅读,勤于实践,才能博学多识,经验丰富;“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”生活中的一草一木,一事一物都是我的“良师益友”,它们给予我写作的灵感:阳台上的绿萝、荒野里的鱼腥草、掉落的枯叶、街道上的平凡人都曾成为了我笔下动人的篇章,多次受到老师的表扬,在作文比赛中多次获奖。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”作家梦离我还很遥远,但我不会停留、迟疑,我会加倍努力,付出更多的汗水。
寻找灵感
小松树的枝干变成了肥美的银白色;明亮的绿叶和红色的花瓣上覆盖着晶莹的霜花。这一切难以用词语来形容,令我心旷神怡,赏心悦目。
我从来不敢举手回答老师的问题,从上学以来妈妈几乎每天都重复同样的话,妈妈说:“上课一定要积极回答老师的问题,回答对了会得到表扬的,错了也没事,老师纠正时认真听就行啦。”
如《江南的味道》的开头:“多情的江南,让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说:‘我打江南走过,江南走过,那等在季节的容颜,如莲花的开落。’满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。”这是引用名家的散文作为开头,起到很好的作用。
莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品”,每个人都可以去品尝,只要你抱着兴奋快乐心态去读,就一定会爱上书籍,因为我就是这样。
还记得第一次佩戴红领巾,作为少先队员的喜悦心情么?
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。
另外,要有目的地带领孩子参加一些社会活动,比如逛市场,去旅游,可以拓宽视野,增长见识,丰富生活。如果老师布置一篇《我最难忘的一次旅游》,那么孩子就可以讲述了自己的旅游经历。要是只是让孩子呆在家里,不出去,那么他又怎么懂得写呢?
这三种是最常用到的手法,把景物比喻成一个人,它的状态一下子就出现了,而比喻也让我们想象得到景物,排比则可以增强文章的节奏感,读起来朗朗上口。
新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式,其实作文批改也应是这样一个过程。把作文批改看作是学生再次完善,再次写作,再次创造的过程。把作文批改看作是激发学生写作兴趣,使学生萌发写作欲望,让学生体验写作成功的过程。
这就是美丽的普吉,美丽的PP岛,等我长大了,一定要再回来看看这有趣的寄居蟹,看看这些可爱的小鸟,穿上潜水服变成美人鱼,去大海的深处看一看。
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