呼和浩特少儿学习障碍培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

呼和浩特少儿学习障碍培训学校分布呼和浩特市新城区,回民区,玉泉区,赛罕区,土默特左旗,托克托县,和林格尔县,清水河县,武川县等地,是呼和浩特市极具影响力的少儿学习障碍培训机构。

我们感同身受，家长们发出此类“在线等”求助问题时的焦急和无助，但是如果父母仅为了孩子的问题来找“答案”，潜意识传达的心理是：孩子表现得不尽人意，需要改造。

学校是信息素养教育的主渠道，课程是信息素养提升的主阵地。

看了迪迦为了世界和平，利用变身器摇身一变为超人，在凶狠的怪兽面前，勇敢出击，使用绝招，给怪兽致命的一击。

Scratch是由美国麻省理工学院MIT设计开发的图形化少儿编程工具。通过图形控件，小孩可以在不编写任何代码的情况下实现很多程序功能。从初步体验来看，五六岁以上的小孩即可上手。Scratch使用了舞台、角色概念，内置的人物、动物、玩具等对小孩还是很有吸引力的。小孩可以当做游戏来玩。在小孩还不能独立完成程序人物的情况下，家长或老师可以指导小孩完成程序设计，做一个小动画，实现各种变化，通常来说，小孩的兴致还是很高的。学员无需下载scratch软件，可以直接在MIT网站上使用scratch.mit.edu。可以存为本地文件，在本地scratch软件中修改，也可以直接保存到MIT网上。我下载了一个2.0中文版的Scratch，控件的字体似乎不对，后来还是直接使用MIT网上的Scratch环境，这个网站支持中文，网页最下方可以选择语言-中文。

当我眼睛划过他们的屏幕时,我更加好奇了起来.由于强大的好奇心我带着疑惑问门前的负责人:”你好,请问这些小屁孩是来学什么的啊? ”负责人笑着对我说:”可别叫他们小屁孩了,他们的思维逻辑是很成熟的哦!他们是少儿编程(python)即将毕业的学员,咱们平时玩的一些简单游戏他们都可以熟练的制作呢.”听完旁边负责人的话,我心中更是惊奇,我像他们这么大的时候还在玩积木呢,如今是网络迅速发展的时代,他们这些十几岁的小屁孩不沉迷游戏已经算是好孩子了,怎么可能还会写编程去制作游戏!

很多家长，尤其是中学生家长，觉得孩子成绩一般，想让孩子在其他技能方面发展，就像让孩子先学一下编程，以后学好计算机语言，当个程序员。其实少儿编程，不是为了让孩子以后当“码农“，而是通过学习编程，锻炼开发孩子的逻辑思维及解决问题的方式。就像学奥数、学围棋一样，只是方式不同，但是目标一致，都是为了拓展逻辑思维的。

未来智能时代的孩子必须具有多种能力才能适应未来复杂多变的社会变革，应对未来社会的需求，因此信息技术在青少年人群中的普及工作越来越紧迫。

Scratch2.0在线版允许您直接在Web浏览器里创建、编辑和查看项目（不再需要上传、下载项目或者安装其它软件）。

少儿编程教育：少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念。

因此编程在无形中帮助孩子培养写作所需的组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点。

第二个讲题是：imagine-Program-Share:StoriesfromtheScratchOnlineCommunity（幻想-写程式-分享：Scratch线上社群的故事），一个会议的开幕演讲是多么有重要性，他们居然「足甘心」的邀请四个在Scratch线上社群很活跃的孩子从世界各地来参加，可见他们对孩子们的重视，真的不是说说而已！

未来来得远比想象中快，从前我们看过的科幻剧在未来或许都会一一成为现实。

学习国外最新的技术是编程过程中必不可少的。扎实的英语功底可以在阅读各类书籍时了解更多知识。其次编程工作者的逻辑思维是特别强的，编程就是考人的逻辑，数学则是逻辑思维最好的体现，所以数学功底好也是学编程必要的一关，但是，数学成绩好的,编程不一定好,但编程好的,数学成绩一定很棒。英语、数学是基础固然重要，但最后，还要加上你自己的兴趣，浓厚的兴趣才是学习持久的关键。

做网站是陈俊凯一直以来的梦想，在四年级下学期第一次见到酷炫的编程代码，他便被迷住了。从老师那里了解到Scratch的俊凯开启了自己的自学之路，他在百度贴吧里面搜集开源的Scratch代码，沉浸在研究中无法自拔，他将自己的全部热情转身投注在了编程之中。

少儿编程教育老师要求更严格，一方面要懂编程，另一方面要有教育经验。

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