呼和浩特回民区英语口语培训学校

新闻标题：2021年呼和浩特回民区哪里学英语口语好

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【记】分拆联想：s＋pill（药丸）→药丸洒了一地→溢出，溅出

partly [prtl] ad. 部分地，不完全地

【搭】spiral galaxy 漩涡星云；spiral thread 螺旋丝

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

rod [rd] n. 杆，棒（bar）

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

lush [l] a. 茂盛的（flourishing）

【参】desert（n. 沙漠）

【派】shrinkage（n. 收缩）

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

【记】词根记忆：pro（向前）＋mpt→使…向前→促进，推动

【例】The lithosphere is divided into a few dozen plates of various sizes and shapes. 岩石圈分为尺寸和形状不同的十几个岩层。

【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老师把相机的镜头类比为眼球的晶体。

【派】engaged（a. 忙碌的）

【例】The circulation of weekly magazines exceeded that of newspapers in that period. 在那个时期，周刊的发行量超过了报纸。

【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。

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