黄冈黄州区中学语文培训机构

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有一天，妈妈和我从超市回来，说要给我买一辆新的自行车。我高兴得一蹦三尺高，马上跟着我妈妈走了。买来了自行车后，我跃跃欲试，一屁股坐上，刚想踩脚踏板时，自行车马上向右倒。我扶起自行车再跨上时，自行车连人带车又向左倒。我妈在旁边看不下去了，马上给我扶住自行车，让我上去。我刚踩了一下，自行车一下子从左边“挺”回来了，又向右倒。我气坏了，可又不能扔了这自行车不管，只好推着车回家。我一回到家，又马上推着车下楼练习，看着其他小朋友飞快地骑着自行车，我很不服气，马上告诉自已：他们也不是摔倒后才会那么快吗?

在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：

描写童年的 小学 作文童年时代是我们每个人所向往的，它留下了我们最童真的年华，我的童年就如七色花一样：有酸、有甜、有苦、有辣。下面是小编分享给大家的描写童年的小学作文，希望大家喜欢。

在母校的时间只剩下短暂的一个月了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报 祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操 场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。

秋天最引人注目的，还是那火红的枫叶，远远望去，就像一团团燃烧的火焰。走进一看，那一片片树叶，犹如一条摇头摆尾的红金鱼;有的一大一小，就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事一样，有的紧凑在 一起，组成了一朵艳丽多姿的花儿……

诚然，小学作文教学就会偏离预先设定目标，达不到教学要求。皮亚杰说：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”

灌输作文结构技巧。为了应对语文考试，适当的机械化教学也是必须的。家长要告诉孩子作文的开头应该写得吸引读者的眼球，中间要把事情叙述得详细而活灵活现，结尾可以留问题或者总结全文。

2如何辅导小学生作文家长要擅长写作。家长如果文学造诣较高，可以灵活运用自身能力进行辅导，不必拘泥于小学课本上的作文水平要求，家长如果文笔较差，就要多向语文老师请教，全面提升基本语法和进阶文采。

文面展示。面对一些态度认真而写作水平较差，或写作能力一时得不到较大提高而略显自卑的学生，展示其工整、漂亮的文面，不但对其本人是莫大的鼓舞，而且对别人的书写也起促进作用。

“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”童年就是这么快乐的，这么美好的，同是也是这么难忘的。

启、承、转、合

随感法也就是没有写作任务，也没有写作要求，完全根据作者对生活的体验，随时写下生活中点点滴滴感受以成文章，与他人心灵共鸣，这种写文章方法对作者的要求就更高了。

2童年的回忆小学作文篇一童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做了不少傻事，闹了不少笑话。

⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

叶老说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”要解决学生“没有材料可写”这一作文中最大的困难，老师就必须有意识地丰富学生的生活，帮助学生从丰富多彩的生活中获取作文材料。指导学生作文如何从内容入手。

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