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合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校

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最后更新:2025-11-16 05:29:43        浏览次数:803        返回列表

新闻标题:合肥学少儿无人机大赛哪里好

少儿编程 启蒙编程 机器人编程 智能编程

少儿编程课程并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序,而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力。是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。想要学习少儿编程,推荐选择童程童美少儿编程。学编程自然要先选一门编程语言当入口,童程童美未来教育研究院,通过汇聚具备国际视野的教育团队集体智慧,结合中国素质教育发展实际,提出数字公民以及未来胜任力模型,以及“1+X”素质教育新模式,始终致力于帮助每个中国家庭构建适合自己孩子特点的家庭教育系统,有责任、有实力、有信心以实际行动推动中国青少年科技素质教育的发展,为中国少年的人生加分!为祖国的未来加分!

童程童美专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在先后成立近千家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务累计获得30万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

热门课程抢先了解
Spike基础

Spike基础

所属阶段:智能机器人编程

课程单价:230

课时数:80

全部校区:童程童美少儿编程(渝北财富中心)

课程内容:SPIKE课程是童程童美新版机器人编程课硬件部分使用SPIKE教育套装,软件部分使用Scratch图形化编程和Python代码编程。

使用乐高SPIKE教具,结合课程连贯的故事线,学习多样的机械结构,完成丰富的机器人作品,并配合 SPIKE编程工具实现有趣的功能。

课程特色:

1.课程体系升级,观察视角优化

课程使用SPIKE教育套装结合图形化编程和PYTHON代码编程,以学员视角示范讲解,并搭配趣味动画剧情,便于学员直观理解搭建技能和编程知识。

a.趣味引导,助力调动积极性

b.情景课堂,助力理解知识点

2.PBL项目式学习

以学员为中心,以实现机器人和编程项目为主轴,通过展示、交流以及团队合作等完成任务完成项目的过程中,综合运用科学、技术、工程等知识,培养跨领域能力。

a.锻炼理解整合、语言表达能力

b.培养分析设计、解决问题能力

c.小组合作,锻炼团队协作能力

3.软硬件结合

硬件机器人搭建与软件编程相结合,既能培养动手和空间建构能力,又能培养学员逻辑思维。

a.助力运用搭建技能,设计机器人外形

b.助力学员通过编程,感受人机交互

c.有助于逐步理解AI人工智能逻辑

4.挑战式教学,培养内驱力

在PBL项目式教学基础.上,阶段性开展挑战式教学,即老师引导学生定项目,通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进成长。

a.助力在科创挑战活动中点亮梦想

b.培养敢于挑战自我的竞技精神

NOIP提高

NOIP提高

所属阶段:信息学奥赛编程

课程单价:270

课时数:120

课程内容:深入讲解各种常用的算法,包括排序、查找、图论、动态规划等,通过实例演练和习题练习加深学生对算法概念和应用的理解。同时讲解常见的数据结构,例如数组、链表、栈、队列、堆、树等,帮助学生了解数据的不同存储和操作方式。

课程特色

1、重点剖析竞赛考点

知识点由简入难,分专项解析学习,考点衔接逻辑更清晰。

2、科学规划课程节奏

固定每4次讲内容后组织测试,及时掌握学生阶段学习情况。

3、课堂精度全面提升

放缓进度深度精讲,通过高频训练提升能力。

4、增加普及组算法培优班,保证学生平稳过度

为后续提高组学习打下扎实基础

wedo编程启蒙

wedo编程启蒙

所属阶段:智能机器人编程

课程单价:230

课时数:80

课程内容:少儿乐高WeDo编程致力于为儿童提供基础的编程学习体验,适合6-8岁的儿童,动手设计、搭建模型,并使用图形化编程软件自主编程控制机器人完成各项任务。孩子们可以使用乐高积木搭建简单的机械结构,例如齿轮传动、皮带传动和连杆结构,同时学习常用的编程模块。帮助他们形成乐高编程的概念,促进孩子们的逻辑思维的发展。激发他们对科学和技术的兴趣。培养他们的创造力、解决问题的能力和团队合作精神。

课程特色:

1、电机控制方式:单电机

2、传感器:距离、红外、声音、倾斜等

3、机械结构:带传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆、滑轮、曲柄摇杆机构等

4、编程工具:wedo 2.0(图形化编程软件,用程序控制wedo机器人)

5、物理学概念认知:力,热,距离,速度

用心做教育,让学习更轻松

合肥少儿无人机大赛信息 合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校是合肥青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念,合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来,经过三年多的积累,合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校合肥学少儿无人机大赛哪里好砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。

合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程,覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程。

合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校,采用引导式教学、探究式学习,用孩子喜欢的方式进行真正的学习,多维度全面提升未来战斗力,使孩子们的想象力、创造力、表达能力等等都能得到很大的提升。

合肥学少儿无人机大赛哪里好

合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400名专业教研人员,懂技术更懂教育,打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点,全方位保证学习效果。

合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校

合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校400多名金牌讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育,所有机器人科目的老师100%持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

合肥瑶海区合肥龙岗综合经济开发区少儿编程培训学校合肥学少儿无人机大赛哪里好品牌荣誉值得信赖,家长更放心让孩子在童程童美学习,成立以来,不光受到家长和学生的欢迎,同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力,在多项年度评选中屡获殊荣。

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少儿编程十大排名

机构一:乐乎机器人

乐乎机器人是一个与多所知名大学合作的权威机构。这些合作大学,如哈尔滨工大、华东师范大学和上海师范大学,在科技和教育领域具有很高的专业性和权威性。这种与权威机构的紧密合作使得贝乐机器人在少儿编程领域中备受推崇,成为众多家长和孩子的首选。

机构二:合肥童程童美少儿编程教育

合肥童程童美是一家专业的少儿编程机构,拥有自主研发的课程体系和优秀的教学团队。课程内容包括图形化编程、Python编程、信息学奥赛等,适合不同年龄段的孩子。同时,机构还注重培养孩子的创新能力和团队协作精神。

机构三:vipgobe编程培训中心

VIPGOBE专注于6-16岁青少年儿童编程教育,采用1对1或VIP在线精品小班直播互动教学模式,提供包括Scratch、Python、JavaScript、C、C++等语言在内的少儿编程系统课程。VIPGOBE基于认知规律的建构主义课程体系设计,独家开发的可视化编程工具,在线“五屏互动”场景教学系统让学习编程变得更便捷、更高效、更有趣。

机构四:goodfuture

GOODFUTURE是一家综合教育机构,旗下拥有多个子品牌,涵盖了多个年龄段和学科领域。GOODFUTURE的少儿编程课程包括图形化编程、Python编程等,课程设置合理,师资力量雄厚。同时,GOODFUTURE还提供了一些特色课程,如创意编程、智能机器人等。

机构五:水滴编程

水滴编程是一家专注于少儿编程教育的线下教育机构,提供多种编程课程和赛事支持。课程内容涵盖图形化编程、Python编程等,注重培养孩子的创新能力和解决问题的能力。同时,机构还有一支优秀的师资队伍和完善的教务体系。

机构六:大码猴

大码猴是一家高端科技教育品牌,致力于培养孩子的计算思维和创造力。课程设置科学合理,内容涵盖图形化编程、Python编程、C++编程等。同时,机构还有一支优秀的师资队伍和完善的教务体系。

机构七:编程咪

编程咪专注于青少年编程教育,提供图形化编程课、python编程课等在线编程课程。这里有源码编辑器kitten、移动创作工具nemo,这里有少儿编程在线教育体验课、幼儿编程启蒙课和小学生学编程游戏课程。

机构八:开码编程

由资深IT教育专家们联合创立,拥有雄厚的师资力量和研发能力,引进先进的steam教学模式。 自主研发针对不同年龄阶段的课件,结合线下培训,线上练习的模式, 自主研发的线上平台,可以对机构、老师、学生进行管理。 学生可以线下学习,线上练习,游戏闯关的形式,进行知识理解与巩固,作品分享,老师点评, 在平台上进行课情分析,家长可以关注孩子们的学习状态、作品等等。

机构九:学编教育

国内最具知名度的中小学编程教育培训机构之一,中小学编程教育培训领先品牌,北京学编教育科技有限公司

机构十:唉小程

妙小程是一家专注于少儿编程教育的在线教育平台,提供优质的直播授课和全方位的课后服务。课程内容涵盖图形化编程、Python编程等,适合不同年龄段的孩子。同时,机构还有一支经验丰富的师资队伍和良好的学习氛围。

精选问答
学习少儿编程有什么用?
少儿编程研究表明,从小开始学习少儿编程的孩子在成绩方面非常的优异,同时,在孩子学习的过程当中,也会非常的专注认真。我们有着非常丰富的教学经验,能够给孩子带来更多的学习交流方法,让孩子在这里能够掌握更加精通的少儿编程技巧。孩子学习少儿编程,不只是一味的敲程序代码,而是让孩子通过寓教于乐的方式进行学习编程,这样会让孩子首先有兴趣学习,其次再让孩子掌握知识,而且讲的内容会越来越深,越来越丰富,让孩子有一个认识的过程。 小孩子学习少儿编程对于孩子的逻辑思维能力以及团队协作能力的提升有着非常大的帮助。能够让孩子在未来的生活和工作中有着一个出色的语言表达能力和团队协作能力,让孩子有一个好的竞争力。
机器人编程和少儿编程的区别?
编程方式不同 机器人编程:为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。 少儿编程:是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。 内容不同 机器人编程:包括示教、编辑和轨迹再现,可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强,操作简便,因此大部分机器人都采用这种方式。 少儿编程:在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。 特点不同 机器人编程:最流行的编程语言有BASIC/Pascal;工业机器人编程语言;LISP;硬件描述语言(HDLs);Assembly;MATLAB;C#.NET;Java;Python;C/C++。 少儿编程:正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中,重要性将随时间逐步增加,甚至有进入必修科目的可能。
什么样的孩子适合学习少儿编程?
一、对逻辑思维感兴趣的孩子 逻辑思维是编程的基础。什么样的孩子适合学编程?编程需要孩子们能够理清思路,分步骤解决问题。如果孩子在日常生活中表现出对数学、拼图游戏、逻辑谜题等的浓厚兴趣,那么他们可能在编程中也会表现出色。这类孩子喜欢动脑筋,享受通过逻辑推理找到解决方案的过程。 二、具有耐心和细心的孩子 编程不是一蹴而就的事情,它需要反复调试和修改代码。这就要求孩子们具有一定的耐心和细心。那些能够在面对困难时不轻易放弃,愿意反复尝试寻找错误的孩子,会在编程学习中取得更好的成绩。耐心和细心不仅仅帮助他们在编程中成长,也能培养他们在其他学科中的学习能力。 三、富有创造力的孩子 编程不仅仅是技术的体现,更是创造力的表达。通过编程,孩子们可以将他们的想法转化为现实,创造出各种有趣的应用程序和游戏。如果孩子喜欢画画、写作、搭建积木等创造性活动,那么他们很可能在编程中找到乐趣,并且能够利用编程工具来实现更多创意。 四、喜欢团队合作的孩子 现代软件开发通常需要团队合作,因此,喜欢与他人合作的孩子在编程学习中也会有优势。通过编程,孩子们可以学会如何与队友分工合作,共同完成一个项目。这不仅能提升他们的编程技能,还能培养他们的团队协作能力和沟通技巧。 五、对未来充满好奇的孩子 编程是未来社会的重要技能。如果孩子对未来充满好奇,喜欢探索新技术,那么学习编程无疑是一个绝佳的选择。通过编程,孩子们可以了解人工智能、大数据、物联网等前沿科技,打开通往未来世界的大门。这种对未来的好奇心和探索欲望将激励他们不断进步,成为未来科技领域的先锋。
少儿编程学什么好?
少儿编程学Scratch、Python、Web开发、移动应用开发和数据科学好。在当今科技高度发达的社会,少儿编程已经成为一项越来越受欢迎的教育课程。学习编程有助于培养孩子的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
线上少儿编程课的类型
当前线上少儿编程课主要分为两种类型,一类是线上少儿编程录播课,一类是线上少儿编程直播课。相比而言小码君更倾向录播课。原因如下:1、 录播课的学习时间比直播课自由直播课有着所有线上课都具备的优势,只要有网络有电脑,都可以学习,但它的时间是固定的,学生错过了直播时间,就只能通过视频回放查看授课。虽然直播课可以录制下来,但在直播时,当孩子对某一个知识点有困惑,或没有听清时,没有办法马上回去再听一次,只能等直播结束后才能重新看,可能会影响学习的效果。这也是倾向录播课的重要原因,想当年我们数学课上只是低头捡了块橡皮,起身后就什么都听不懂了。2、录播课比直播课更能打造精品。教孩子学编程,不是教授技能这么简单,而是要让孩子掌握必要的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力等,这对课程的质量要求不低。线上少儿编程录播课程可以事先做好极为细致的准备,后期进行剪辑优化,只要在视频录播前做好细致的准备,便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。
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