合肥瑶海区实用英语口语培训学校

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wrap [rp] vt. 包装；裹（make up, pack）

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

【记】词根记忆：con（共同）＋centr（中心）＋ate→共同聚集在一个中心→集中

我们一直在提高我们产品的设计水准，以满足世界市场的要求。

Take this seat.

Do be careful.

否定结构：

Don\'t move.

Don\'t be late.

2） 第二种祈使句以let开头。

Let的反意疑问句

a. Let\'s 包括说话者

Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?

=Shall we have another try?

b.　Let us 不包括说话者

Let us have another try，will you / won\'t you?

=Will you please let us have another try?

否定结构：

Let\'s not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

13.2 感叹句结构

感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

A：我本以为这件衬衫很值，可洗了一次就缩水，没法穿了。

Cranberries have become a major cash crop.

越橘已经成了主要经济作物。

These developments represented a major change in the established order.

physical [fzkl] a. 身体的（corporal）；物理的；物质的（substantial）n. 体检

【例】One popular candidate champions tax reform. 一位受欢迎的候选人支持税收改革。

scholar [sklr] n. 学者（academician）

【记】来自拉丁文astus（灵活）

lord (n)

A scumbag or dirty person that everyone looks down upon. (It was derived from scumlord.)

The great thing is to show willing; whether you succeed or not does not matter.

【派】soften〔v. （使）变柔软〕；softness（n. 柔和；柔软）

假如把英语学习比作建造大厦的话，词汇便是深埋于地下的基石，虽不浮于表面，但决定了这座语言大厦的坚固与否。

　　动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。

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