合肥瑶海区实用英语口语培训学校

新闻标题：2020年合肥学实用英语口语学校在哪

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

合肥瑶海区实用英语口语培训学校分布合肥市瑶海区,庐阳区,蜀山区,包河区,巢湖市,长丰县,肥东县,肥西县,庐江县等地,是合肥市极具影响力的实用英语口语培训机构。

　　A: Oh, we are in the same department.

【例】Fulltime courses last at least one academic year in this college. 这所大学的全日制课程至少要上一学年。

10,000,000=ten million

*classical

［lju:'minim］n. 铝

Whose are these shoes? They are Tom\'s.这些是谁的鞋子? 是汤姆的鞋子。

［teis］v. 追捕；追求；雕镂

3. 表示比较类关键词：more, than, less, the least, the most, prefer, equally, likewise, similarly, in comparison, as…as, etc.

civilization

［'klm］n. 柱；专栏（文章）

【记】词根记忆：chole（胆，胆汁）+sterol（固醇）→胆固醇

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

【记】发音记忆：“看停”→小孩一看到餐厅就停下不走了

“It\'s not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life, ” explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist.

We know what the endangered animals are like.

*blade

这边表示的是含义的转折，说话的侧重点往往是放在BUT的后面。因此往往会是听力中的考点，我们需要在听力过程中留意去听取。

词根词缀预习表

人们感到生命和灵魂都不属于自己，也不敢属于自己。

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