合肥托福培训中心

新闻标题：2021年合肥十大学托福培训班排名

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have to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天检查，确保其已清理整洁。

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stable [stebl] a. 稳定的，安定的（steady, balanced）

The whole village has been washed away by the flood. 整个村庄都被洪水冲走了。

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

A：我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。

如：Do you think it is a positive or negative development? 等等

worth [wrθ] n. 价值（value） a. 值…的，价值…的，值得…的

【搭】level crossing＝grade crossing （铁路、公路交汇的）平交道口；平面交叉；a river crossing 河流交叉口

apologize for (doing) sth. 因（做）…而道歉

Cordelia imitated his guttural tones .

glacial [lel] a. 冰期的；冰河时代的

【记】分拆联想：add（加）＋itive→添加的；添加剂

2.可解决：出现的缺点很容易就可以解决。

【记】词根记忆：radi（光线）＋ation（表状态）→光线呈放射状→辐射

【例】San Antonio's leaders rehabilitated existing structures. 圣安东尼奥的领导人们修复了现存的结构。

【记】分拆联想：c＋hill（小山）→山上高处不胜寒→寒冷

【例】Colds are prevalent in the winter. 感冒在冬天流行。

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

【派】intensity（n. 强度）；intensive（a. 密集的；精耕细作的）；intensively（ad. 集约地；集中地）

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