哈尔滨呼兰区雅思培训学校

新闻标题：哈尔滨呼兰区雅思面授培训班

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托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

　　Jim:Yes, I came here last Sunday.

要区别主要的和次要的任务。

A distinction should be made between the primary and secondary tasks.

【记】分拆联想：cal（看作call，叫）＋end（尽头）＋ar→一年到头对日子的叫法→（日、月）历

【记】联想记忆：防止房门震动（jolt）时用门闩（bolt）将其固定

Is the best; performs better than others; leads.

【记】词根记忆：de＋terg（擦）＋ent→能擦去污渍的东西→清洁剂

【参】devise（vt. 设计）

【记】发音记忆：“批准”→禽流感期间，养鸽子也要经过批准→鸽子

【例】The citizens demanded anoverhaul of the corrupt government. 公民要求全面治理腐败的政府。

【记】词根记忆：prim（最初的）＋al →最初的

He lost everything that was dear to him.他所珍贵的一切都损失了。

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Elf

n. 淘气鬼与sElf(自己)相比较，Elf是少了头的 自己 ，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼

　　情景对话

【例】The tailed toad may not survive without special efforts of conservvationists. 没有生态环境保护者付出的特殊努力，有尾蟾蜍可能无法生存。

过去完成时 had been done

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