淮安淮阴区雅思ielts培训学校

新闻标题：2019淮安雅思ielts班

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*complain

　　5 Good to know you. 幸会。

Helen: Wait a second! Don’t blow this out of proportion.

badge

*automatically

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

--- No. Mine is in my bag.

【例】Avail yourself of every opportunity to enrich your knowledge. 利用每一个机会扩大自己的知识面。

【例】The graduation ceremony in many universities is an important occasion. 在很多大学，毕业典礼是非常重要的事。

*bow

［'bu:mi］a. 发展迅速的；激增的

　　B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

She is a teacher of English in our school.

*challenge

［'siril］n. 谷类食物；谷物

【例】The Olympics brought together states in Greece and their colonies. 奥林匹克让希腊的各城邦和其殖民地的人齐聚一堂。

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