广州永平街旅游英语口语培训学校

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Characteristics of psychological adjustment of freshmen

279. It's too good to be true! 好得难以置信。

一、深度沟通 做到关系融洽

你应该避免吃像方便面和薯片这样的加工食品。

242. Does she like ice-cream? 她喜欢吃冰淇淋吗？

130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。

三、抓住口语交际的契机，引领学生学会写话

The "Three-Self" Patriotic Christian Movement unfolded throughout the country, described by Wu Yaozong as a rebirth of Chinese Christianity

262. You can call me any time. 你可以随时打电话给我。

80. Can I help you? 我能帮你吗？

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

6. What’s your custom?

当10题已经做了7题时，剩下3题就可以从容应答。此时，借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。

=As a result of the heavy rain, the match had to be put off. 由于这场大雨，比赛被迫取消。

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目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。

我国的经济一直以较高的速度向前发展。

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