广州从化区英语口语培训学校

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我们一再强调，同学们一定要广泛阅读，广泛收集各类经典素材，以备写作举例时使用的一个重要原因。

如果你有被触动到，那就立刻行动起来吧!即使只背5遍也好，相信这个背诵的过程会让你有所收获。

比如刚才的题目，在第一段作者的中心论点是value is not only found in success，而在结束段，就最好不要写成In conclusion, value is not only found in success，这样写太单调了点。

and many people came to his restaurant.

One day he was working quietly in his kitchen when he heard

the poor student talking to his friend.\"You must be very unhappy, said his

(D)rests on reporting that is honest, being respectful of news sources, and requires balanced stories

至于it，it可指代句中一个单数名词，也可以做形式主语，SAT接受这个原则。

传统的学习法：单词+语法++做题对考试有些用处，但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平首先要打通两关：耳朵和嘴巴。比较好的方法就是听说结合。不要忘了 听 这个字左边是一个 口 。听和说是不分家的。要提高必然要说，要随心所欲说也必须要不断听。记住听的时候要一句一句模仿，播音员怎么说你怎么说，要练的尽可能和播音员相近。不要理会所说的句子是什么含义，更不要去翻译，你所做的就是鹦鹉学舌。要以句子为单位，不要以段落为单位。当水平提高了才可以段落为单位模仿、复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快的速度来说，能看得懂文章却听不懂，是因为你不能像老外那样正确地读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现，你读得不对，没有掌握发音技巧，尤其是连读、爆破音、省音、节奏等。如果你读得和老外一样正确，你可不可能听不懂呢?记住：你能正确说出来，让老外读给你听，你也能听懂。你能以多快速度来说英语，你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听、边模仿再背诵就可以突破这个难点。我之所以能听懂，是因为500遍的模仿背诵，使我对新2的掌握程度达到了 化 的地步。新2中都是常用的单词、短语和句型，而常用词汇、短语和句型，大多数都包含在新2中了，因此听懂就容易了。原先做listen to this的题觉得挺难，现在觉得并不难了。

即这个例子和你的中心观点之间的关系要在正文中体现出来，而不能是纯粹在正文部分讲个故事。

书写要工整、易于辨认，不要使用草体字。

将除n外的数字以大小次序排列5,5,5,5,6,6,6,7。

请注意，每次考试的打分表都稍有差别）。

(A)the city's local customs baffled the Greg

这样的个体称为元素，若集合包含某元素，则称该元素属于集合。

例：In the system of equations above, if x＞1,what is the value of x?

否定的推测：语气不很肯定时，常用may not,might not或could not，译为“可能不”“也许不”;否定语气较强时，则用can’t，译为“根本不可能”、“想必不会”，表示惊异、怀疑的感情色彩

develops a point of view on the issue, demonstrating some critical thinking, but may do so inconsistently or use inadequate examples, reasons, or other evidence to support its position

本句是law student的responsibilities和medical student的responsibilities在作比较。

度来看，是in architecture和in something在做比较，而something里又包含了一个小并列即music or literature。D把music or literature联合作为一个比较对象和architecture比较，而E等于是把music和literature分开，分别和architecture作比较。显然，D的表达方式符合大并列里包含小并列的规则。

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