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1.把已经学过的教材好好复习一遍,结合每篇文章的语篇类型(看是对话还是报刊文章等)特点,注意其中的词语搭配、句子的结构及句子与句子的衔接形式,然后选几篇课文,利用其中的语言材料进行模仿写作或将其改写。2.学习语言重在实践和应用。利用你现在有利的语言环境,找一个德国朋友,把写好的东西请他修改一下。
我这里所说的泛听,也是给懒人设计的,其实就是有选择性的多听。这里的选择性,就是指你选择的听力内容,自己一定要能理解一部分内容。
当然如果如我一样认为生活感和德语区信息很重要,或者在相对传统的实体行业工作,德语也是一个很值得的技能。
可是人的社会地位、相互关系五花八门,这样筛选制定的意念-功能大纲必然极其庞大,任何学生都学习不完。因而还有第二道筛选,即根据具体学生需要表达什么,理解什么,就学那些意念-功能;根据选学的意念功能去选学相应的语言形式。
句子冗长,不仅让人事经理读起来很累,而且会给人夸夸其谈华而不实的印象。要尽量使用简单易懂的短句子,句子简洁会给你机会。例如:Aufgrund der in der Ausbildung gemachten Erfahrungen sehe ich gute Anknüpfungspunkte, mein Kenntnisse in einem der beiden im Inserat genannten Bereiche in Ihrem Unternehmen einzusetzen.(根据在培训时获得的经验,我把它看作是在您的企业广告里所说的两个领域中的一个中来实践我的知识的一个起点)。
Bachelor和Master学位课程的成绩依据欧洲学分折算、转换和累加系统(ECTS)来评定。ECTS根据完成学业所必需的时间折算出学生的总负荷其中包括预习和复习各类课程、获取各类成绩证明和准备考试所产生的工作量。取得的成绩转换为分数,归入毕业总分中。一个绩点(Leistungspunkt),也称为学分绩点(Credit Point)或ECTS绩点(ECTS-Punkt),相当于30个学时。按照学位课程的规划,一般学生每学期必须积累30个学分,才可以在标准学习年限内完成大学学业。
但是许多人在第一步,也就是投递简历时,因为缺乏必要的训练,在书写简历时经常犯一些自己意想不到的错误。本文就错误的类型和解决的方案提供给读者,以供大家参考。
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入门教程,从发音开始,帮助学生学习最基本语法,奠定坚实德语基础。接触到简单的阅读理解、听力理解及会话。达到欧洲语言学习统一标准A1水平
比如德语广播,你只能听懂20%或者更少,那么这个广播显然对你来说太难了,你可以选择听相对更简单的慢速新闻,或者教材中的听力内容。一般你选择的听力内容,自己要有把握能听懂50% ~ 80%为宜。
a 类似汉语“啊” 比长音口型稍大,短促有力 e 嘴微张,嘴角尽量向两边拉开,上下齿微开,舌向前轻触下齿。汉语中没这个音,注意不要发成“一”也不能发成英语字母“a”的发音。 与英语字母“e”的短音相似 i 类似汉语“一” 比长音口型稍大,舌面略低。 o 双唇呈小圆形,舌向后略抬起。
学习医学、法律、药学、兽医、牙医、食品化学或教师职业的学生通常以参加国家考试来结束大学学业。国家考试(Staatsexamen)是面对国家考试委员会(staatlicher Prüfungsausschuss)举行的考试。由于这类专业的毕业生常常会担任国家公职,因此学业和考试的内容要由相关法规加以规定。
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学习德语的目的是为了与德语国家的人士进行口笔头交际。语言首先是有声语言,日常交际以口头方式为主。要提高听力,必须提高语言的综合能力。首先要掌握语言的基本知识:语音、语调要准确:如果你的发音、重音不准,那当然就听不懂人家的话了。一定的 词汇 量:四级要求掌握3700多 单词 ,其中复用式掌握的为2600左右,如果文章里的 单词 太多,那也会听不懂的。
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