桂林象山区cpa培训学校

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（4）保管支票簿的职员不能同时负责现金支出账和调整银行存款账。

在企业组织运行的现实过程中，普遍存在的问题，是各个单位、部门相互封闭，都只从自己的单位、部门算小账，不从企业组织运行的整体角度算大账。在企业内部各个单位、部门的成本是有所控制和节省，但从企业整体的角度分析，却使这种节省相互抵消，相反造成浪费。这是企业成本管理的最大失误。

由此可见，该自制设备符合固定资产的特征，应确认为企业的固定资产，并按固定资产的管理要求进行管理。

在公司制的企业组织形式下，企业的财务权分属不同的财务主体，而且每个财务主体为维护自身的利益，必然要行使其自身的财务管理权。所以，在这种组织形式下，公司财务包括了监控、执行和落实等三个层次的分层管理体系。各分层管理的主要职责如下：

监控层职责。监控层的主体包括所有者代表组成的股东会、董事会和监事会，作为公司所有者，主要行使一种监控权利，其职责就是约束或激励经营者的财务行为，以保证资本安全和增值。从总体上看，应从保护所有者的资本权益出发，凡是经营者的经营行为有可能损害、减少资本权益时，都应得到必要的约束；反之，都应得到必要的激励。据此，监控层的主要职责包括以下几项：

（1）决定公司经理、财务经理人选及其财务责任；

（2）建立相应的激励机制，决定公司经理、财务经理报酬事项；

（3）建立财务监督机制，一是建立代表现实的股东或所有者的监督式审计制度，对执行层的财务活动进行监督；二是建立代表法人所有权的企业内部审计制度，对公司所属分公司、子公司和职能部门的财务活动进行监督；三是由代表潜在的投资者利益的注册会计师审计，对公司的财务状况和经营成果进行公正审计。

（3）对执行层财务行为进行约束。为维护所有者财产的安全完整和保值增值，一是对经营者的筹资行为、对外投资行为、资产使用和成本费用进行必要的约束；二是对公司增减资本、合并与分立、解散与清算等重大财务问题做出约束；三是对公司的利润分配政策、信用政策、折旧政策以及其他财务政策做出约束等。

说起考试小编那个时候考试，也是内心不安和焦躁。说没时间吧，但是还有60-70多天，还是可以冲刺一下的，说没有时间吧。五月底才开始考试。报个班，有机会还是要试试的。

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4、出纳、库管、收银等岗们全面提升业务能力；

图2-1 账户的基本结构 由于经济业务的发生所引起的各项会计要素的变动，从数量上看，存在增加和减少两种情况，因此，账户基本结构也分为左右两个基本部分，一方登记增加额，另一方登记减少额。

对于职业怀疑态度假设的应用，《中国注册会计师审计准则》第1141号第五章22条、23条有规定：注册会计师应当在整个审计过程中以职业怀疑态度计划和实施审计工作，充分考虑由于舞弊导致财务报表发生重大错报的可能性，而不应依赖以往审计工作中对管理层、治理层诚信形成的判断。慎重考虑管理层和治理层对询问所作的答复的合理性，以及提供的其他信息的合理性。就是说，应用所谓的“有错推定”，审计业务就是建立在认为被审计单位存在有违规和不合法的会计工作的假设基础上，审计人员要在审计过程中持有怀疑一切的态度来对被审计单位的审计事项进行审计工作。

面对错综复杂的会计准则和各项经济法规，企业类型又五花八门，经营规模更是各有不同，如何迅速拨开迷雾建立适合本企业的账目呢？在建账之初又该先考虑哪些问题呢？

<图>【案例3-2】

还要交地税，就是在营业税的基础上，分别按7%征收的城建税(还有5%、1%，视城市大小而定）和3%的教育费附加和地方教育附加1%（或2%，也是各城市不同）。

4、所得税：

1.“生产经营所得和其他所得，包括合伙企业分配给所有合伙人的所得和企业当年留存的所得（利润）”，该句话中有“企业当年留存的所得（利润）”，也就是说，没有分配的所得（就是企业当年留存的所得（利润）），也算生产经营所得和其他所得，也要按规定缴纳个人所得税或企业所得税。

对于没有固定到期日的，在处置该项金融资产时

借（贷）：资本公积-其他资本公积（可供出售金融资产公允价值变动）

贷（借）：投资收益

13、可供出售金融资产公允价值变动

（1）资产负债表日，可供出售金融资产的公允价值高于其账面余额

借：可供出售金融资产

贷：资本公积-其他资本公积

后3项要素，与利润表中的经营业绩的确认计量联系，是从动态角度反映企业的经营成果。

考试成绩如何，关键在于考生对本课程知识掌握的深度和广度。但是，在答卷过程中，注意一些具体方法，对提高考试成绩是会有所帮助的。

(一)考试过程中应该注意的方法：

1、拿到试卷后不要忙于先看题目，要先写好姓名、准考证号、座位号(规定不写或者错写座位号，考试成绩作0分处理)。要按监考老师的提醒，清点一下试卷是否齐全，检查一下卷面印刷是否清楚。如果发现有漏页，错页或印刷字迹模糊的情况，应及时向监考老师提出，以便及时得到调换。

2、要仔细审题。在考试的过程中，解答每一道题都要先审题。审题要弄清题意，不要“定题”。不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不能想当然，不能操之过急，特别是那些形式上类似以前曾经做过的题目，要特别注意，有的考生将考题匆匆看一眼，认为题目似乎与自己复习中遇到的相同，就按原来的思路下笔解答，结果文不对题，成绩大打折扣。审题不可求快，文字较长的题目要稳下心仔细阅读。

3、要认真答题。答题的程序有两种;一是根据答题的时间分配，按照试卷编排的程序一题一题地往下答;二是采用先易后难的方法，如果遇到难题或一时答不出来的题目，先跳过去，最后再回头答难题。究竟采用哪一种答题程序，可根据自己的习惯进行选择，不管采用哪一种答题程序，在做完全部试题以后，都要认真检查，逐一复核，查漏补缺，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。

4、答题要完整准确，条理清楚，要点突出，书写规范。答题要完整，该说的话要说够，不能丢三拉四。切忌不分段，不分点写下来，那样眉目不清，难以取得高分;但也不必过于罗嗦，有关无关的话扯一大通，让评卷老师找要点，这样多花时间还得不到好成绩。对于计算题，要把计算过程清楚地反映在答题过程中，一步一步解答，有利于成绩的评定。答题时字迹清楚，不要过于潦草，让人难以辨认。

5、考试时应避免提前离开考场，应避免留下空白题。考试时间未终了，考生应对所有答题反复核查。对于那些没有把握的答题，应着重以宏观角度去阐述。做到自圆其说，并尽量做完所有题目，不留空白题。

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