福州童程童美乐高创意启蒙课程培训学校

新闻标题：2019年下半年福州少儿学noip编程学校价位

福州少儿学noip编程信息 福州童程童美乐高创意启蒙课程培训学校是福州青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，福州童程童美乐高创意启蒙课程培训学校砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

编玩边学在长期的探索中发现，其实编程“有很强的作品性质”，也就是编程学习的直观效果是通过作品来呈现的，有了作品孩子就会有分享的需要，分享与获得反馈是孩子保持学习动力的很重要的因素。

只有了解自我，认识自我，才能与自己、与这个世界更好地相处。

同理，在写作的过程中，孩子们会有意识的从所学的知识中挑选最优的内容来表达他们最想表达的思想，他们会运用各种修辞手法来使文章更生动，而不会用冗长的文字来进行文章的书写，这就使他们写出来的文章更能打动读者。

你看，在编程中训练出来的习惯是会慢慢影响孩子写作习惯的，而这种影响是潜移默化的。

长期的阅读积累？频繁的写作练习？还是得到一位好老师的教导？

爱不释手，是孩子最浅层的喜爱。就好比这些可爱的小汽车们，男孩子们常常热爱观察，甚至动手去尝试拆解，以明白它到底是如何工作的。

集结国内外新潮智能科技成果，多学科发掘孩子潜能，让孩子在热爱中掌握技能，实现从思维到心智，再到动手能力的多维发展。

然而，如果我们还想为自己和孩子的存在、为人生的未来保留一点控制权，就得跑得比算法更快，要在它们之前就认识自己。

为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须要将需解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算机之间交流的过程就是编程。

无独有偶，爱因斯坦小时候也曾发生过这样一个有趣的小事情。老师让每一个同学做一张小板凳，当老师看到爱因斯坦交上来的小板凳时，便问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？”爱因斯坦老老实实地回答：“有！”说着把他做的前两个板凳拿了出来。

白宫发布的人工智能报告预测中提及：在未来10-20年间，人工智能技术有可能取代47%现有工作。Siri之父、人工智能专家Winarsky的预测是70%的工作将被取代。

活动现场，中国教育科学研究院、中国营销协会教育委员会、腾讯教育、凤凰教育等业界大咖就“如何培养真正的好老师”从各自专业的视角分享了其深刻见解。

在我们的学员家长交流群里，有位妈妈提出了这个问题。她13岁的儿子在我们这学完了Scratch，正准备学Python。

过去编程可能只是极少数从业者用到的工具，但今天，它已经成为各行各业的基本工具。未来编程极有可能成为每个人必须掌握的技能。学会了编程，极有可能改变我们的生活甚至一生。

在编程学习中不断实践不断改进，他说：“做自己擅长的东西是一件很高兴的事情。”

其实，不依赖大人和不被科技控制这两点给我们的启示，都是要培养孩子独立思考的能力。要让孩子成为一个有主见的人，成为一个不容易被控制和支配的人。

实际上，编程思维是指如何有序的解决问题。就像你做一道菜，你需要提前准备什么，每一步需要加什么，你需要缕清每一个步骤，去完成煮熟这道菜的目标。

福州童程童美乐高创意启蒙课程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有200名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，全方位保证学习效果。

课程教具选用拥有80多年发展历史的正版乐高积木套装，环保ABS材质，安全健康无异味，颗粒饱满光滑无毛刺，符合欧洲食品卫生局安全标准。

学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。

福州童程童美乐高创意启蒙课程培训学校400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

福州童程童美学员们在教学老师指导下，利用课堂所学到的搭建和编程知识，充分发挥想象力和动手能力，成功完成一个又一个乐高机器人作品，感受编程的魅力，享受创新的乐趣。

福州童程童美乐高创意启蒙课程培训学校品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。

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