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就是说,如果one前面被the only修饰的话,who是指代one的,而不是students。
C、D、E的共同问题是没有把同级比较的第二个as写出来,即使写出来了,C、D、E也犯了类似A的错误,即不可比。
6分范文:
主谓一致的一个难点在于,虽然英文中有些名词看上去是复数,但谓语动词要采用单数;而有些名词看上去是单数,谓语动词却要采用复数形式。有些名词在表达不同意思时,谓语动词要根据其意思采用单数或复数形式。这个问题,在英语语法中的相关规则很多,此处只列举SAT可能会考到的知识点:
(A)have low motivation or are not at least moderately intelligent
Based on Passage1, Douglass would most likely respond to Dana's comments in … by stating that…(态度)
This is a moment of hope and pride for our whole Nation.
正如比利好乐迪的蓝调《奇怪的果实》,这是一首反种族歧视之歌,所不同的是他以充满希望的视角期待不久将来将发生的变化。
3.Anyone who has questions to ask, please come to my office this afternoon.有问题要问的人,今天下午到我办公室来。
另外,关于定语从句的先行词,one of后常接复数名词,在非正式的英语口语中,有时甚至在一些很正规的文体中,动词的数不是与先行词保持一致,而是与 one相一致,这是因为说话者或写作者首先想到的是one,而不是one后面真正的先行词。例如:
4.That is one of the most valuable dictionaries that has appeared in recent years.那本词典是近几年来所见到的最有价值的词典之一。
复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.
H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
(D)while being so limited as to aggravate them
2. Even if in the past we made mistakes,让步状语从句,放在句首表示让步;
第一节 主谓一致语法知识
D和E是either A or B的结构,那么A和B也是要平行的。在E中,either后面是名词,但or后面是介词词组,所以E也错误。
第二句可翻译为:“受过教育的人的标志是他可以理解一种想法而不必要去接受它。”
注意!要避免出现悬垂结构。也就是分词、动名词、不定式三类非谓语动词做状语时,其逻辑主语与主句逻辑主语不一致。
汉语的语言现象,我们常说,以“主题”为核心,“竹节式”发展。我们可能不容易找到主题句,但“形散神不散”。
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