佛山顺德区实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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*acquire

【记】发音记忆：“绑的”→绑着的东西是受约束的→捆绑；约束

在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

［'p:t］ad. 相间隔；分离；除去；a. 分离的

【记】联想记忆：a（一个）+il（看做ill）+ment→一个ill→疾病

*complain

Especially, over the same period, the proportion of household without a car dramatically dropped to 40%.

To meet an acquaintance in a strange city is really looking for a needle in a haystack.

　　努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.

　　C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

I had a good lunch yesterday.

For example, I used to love playing tennis, but these days I simply do not have the time. In addition, I used to swim often, as I believe it kept me fit without the danger of being injured。

Example 3（例句摘自Cambridge IELTS 6）

［'briljnt］a. 光辉灿烂的；卓越的

【例】The story has a certain bizarre interest. 这个故事有一种怪诞的趣味。

⑤表示经过努力而成功的某一次动作，只能用was/were able to,而不能用could;could还可以表示过去的某种能力

【记】词根记忆：com+pel（驱使）→驱使去做→强迫

begin on 开始,着手,动手

戴瑞奥：你可以借我的打火机。

布莱恩：不用了谢谢，我喜欢用火柴。

戴瑞奥：可是火柴对环境不好

布莱恩：你为什么这么说?

戴瑞奥：制造火柴需要砍倒很多树!

布莱恩：噢，我明白你的意思了。以后我会开始买打火机。

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