鄂州梁子湖区中学语文培训机构

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我对书就有着不一样的看法：读书让我陶醉在寓教寓乐中，不仅能从中学到好词好句，增长知识，提升智慧，还能提高我的个人素养，让我懂得做人的道理。

只有这样，小学生作品才具有欣赏价值，才能得到大家认可，也才能使小学生享受到成功作文乐趣，从而激发他们写作欲望。当然，小学生作文迈出这一步，绝非易事。

当然讲评的方法有很多种，老师要把主动权交给学生。让学生参与阅读，学生集体评价，当然在评价的过程中要坚持激励性，要保护学生的自尊心和增强学生　写作的自信心为准则。以赏识的眼光看待学生的劳动成果。对学生的评价要因人而异：对优等生要严格要求，好中求新，好中求异。

我爱你秋天，你给我带来了无穷的快乐和遐想……

写友谊的：友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。-------巴金

高年级(第三阶段)是儿童抽象概念思维进入“敏感期”的阶段，其习作训练形式应该从观察习作转向有明确交际目的实用型习作(包括纪实习作和想象习作，如暑期生活交流、学写生活随记、学写读后感、学写导游词等)，以培养学生归纳推理、演绎推理和发散性思维能力，增强学生思维的针对性、逻辑性、灵活性和独创性。

当然他山之石型也有他得注意方式，记住，引言不宜太长，一般二十字左右。
三，描写开头法。描写开头法，既可以是景物描写，也可以是人物的描写，这样写的好处在于能烘托气氛，渲染感情，给读者一个鲜明的影像，就比如说两个人打架吧，我先用我身的散发出来的气势压住你，叫你害怕恐慌，吓的你尿裤子。如果不行，那我就来举个例子，我就来写一个恐怖故事的开头吧，

一、激发学生的写作兴趣

3小学三年级的作文怎么辅导作文是我们学习时代的必考题。从小写到大，它都占有很高分数的比重。从小学一般是从每天写日记、。摘抄好词佳句开始，逐渐有500、800字作文的。写好一篇作文，需要孩子有各种知识和能力的发挥，所以作文有些综合检测的意味。

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