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最后更新:2025-06-16 20:19:20        浏览次数:749        返回列表

新闻标题:2019鄂州学中学作文的培训机构

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2019鄂州学中学作文的培训机构

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培养情感的过程是一个意志磨练的过程,当我们\"乐其学\"成为一种自觉的行动,就变成了习惯。如何养成好习惯呢?习惯在没有养成的时候,你多少要下一些自我强制的工夫,即要靠自己刻苦训练,不靠别人教导。学习语文不再只是听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复,而应是自觉的、有兴趣,能动的惯性运动。

1、养成熟读精思的习惯论语有云:\"学而不思则罔,思而不学则殆\",许多著名的作家能写出不朽的文学作品,闪耀着思想的光辉,焕发出独具一格的魅力,无不是读书深入思考的结果。鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴,绝不是某个老师教出来的,而是得益于他对社会、人生的深层次的思索,从而迸发出无数不朽的篇章。毛泽东的\"四勤\"学习法中的第三勤说的就是\"勤想\",就是主张\"开动脑筋,独立思考、多思、善思\",不\"尽信书\".2、养成\"不动笔墨不看书\"的阅读习惯。

我每天要求自己读书10分钟,可是对书籍的热爱,使我一拿起喜爱的书,就爱不释手,读起来何止10分钟。就这样,我每天读书最少也有30分钟,甚至更多。半年过去了,这个学期,我发现自己上课越 来越轻松,越来越有个性。在关注学生方面,我把眼光放得更高更远。我变了,读书和上课对于我已是一种享受。学生变了,变的像我一样爱读书,写作时佳作频出。

多想就是把自己观察到的事情在头脑中多回忆,多联想,多问几个为什么?从而巩固看到和听到的成果,锻炼思维,形成深刻的印象。第三,多记多写。就是说手比较勤,能够把看到的、听到的、想到的及时记下来。

学生在实践中体会到这么短短的一段路就有许多事物可以观察,而且可以用来作为作文的材料,我们周围可写的东西真是太多了,后来要求他们观察家里的、邻居的、大街上的、商店里的、公共场所见到的事物,这样学生的眼界越来越宽阔,思维越来越活跃,觉得作文有内容可写,积极性也就高了。

主题法就是围绕一个主题内容,让学生根据自己的感受,自行组织材料写作,只要你能表达文章共同的中心思想,你可以自由选择材料,也可自己选择文章体裁,散文、诗歌、小说都不限,这种写文章的方法比较随意自主,但对作者的要求也高,比如;根据汶川大地震相关内容写一篇文章,反映灾难中人们的团结,选择材料是无限广泛的,文章形式也多样。

主题法就是围绕一个主题内容,让学生根据自己的感受,自行组织材料写作,只要你能表达文章共同的中心思想,你可以自由选择材料,也可自己选择文章体裁,散文、诗歌、小说都不限,这种写文章的方法比较随意自主,但对作者的要求也高,比如;根据汶川大地震相关内容写一篇文章,反映灾难中人们的团结,选择材料是无限广泛的,文章形式也多样。

童年的我天真而幼稚,童年的事有趣又好笑,总能唤起我无穷的回忆。

告别狭隘之心

即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)

四、环境描写式开头

多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

六年了,就要离别了,最令我怀念的也许就是我那些好朋友。六年中我们一起泛舟学海,一起在漫长的跑道上跌跌爬爬,一起尽情玩耍,在互相鼓励,互相关心,吵吵闹闹,嘻嘻哈哈之中,写下了并不 光辉但却非常真挚的一页又一页。

别人回踩到你;你站在水下,别人还是看不到你......

文章的写作方法

阿来《尘埃落定》



二、激发学生写作兴趣

兴趣,是写作的源动力。爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师”,学生的兴趣要靠老师去激发,一方面应多表扬学生,另一方面应尽量使作文训练与学生生活贴近,使他们有东西可写,有写东西的欲望。

告别了,我的童年,我定会时不时的翻阅记忆,寻找曾经的快乐。当我想念童年。便是思念的序幕。我会带着童年的快乐踏上如今学习的旅程。我会带着曾经的誓言追逐自己的梦想。我会带着同伴的鼓励克服挫折与困难。我会用最美好的语言,最优美的歌声诠释童年的美好。因为童年,让我见到最美的夕阳;因为童年让我拥有了最真挚的你们。

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