东莞莞城法硕考研培训网络培训学校创立于2006年,2007年开始正式运营,短短四年即凭借超越传统的革命性教育模式，成为针对大学生群体的教育集团。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面，已成为中国首屈一指的教育机构。 东莞莞城法硕考研培训网络培训学校凭借着里程碑意义的革新，突破了限制教育质量的固有规律，利用革命性先进模型帮助学习者高速度和大幅度提升各种重要能力，刷新了多项历史记录，缔造了中国教育行业空前的发展传奇，目前在全国28个省、自治区、直辖市构建了直营分公司，直达300余个大中型城市，2000余个教学中心，教育培训渠道共计覆盖全国近千所高等院校。 东莞莞城法硕考研培训网络培训学校充满对教育事业的热情和忘我的奋斗激情与创新精神，凭借远超常规效率的领先教育研究与突破传统教育诸多瓶颈的高品质产品服务技术，丰富成熟的管理机制与科学优秀的管理方法、全国市场份额和渠道格局以及在行业内的卓越龙头地位和未来向其他教育领域迅速发展的广阔的市场前景，一直受到国内外资本机构的青睐与支持，2008年2月全球知名的创投基金红杉资本（GOOGLE、苹果电脑、甲骨文、雅虎等著名企业的投资方）和联想集团投资公司共同投资万学2000万美金，旨在支持万学更有效的研发和提供各类高端教育服务。 2011年2月，美国顶级投资机构DCM、红杉资本、国内著名风投基金联想集团投资公司和新加坡凤凰基金共同注资万学2000万美金。

专注考研培训铸就中国考研培训品牌

东莞莞城法硕考研培训网络培训学校集团旗下集考研培训等为一体的大型教育服务平台，集考研公共课、考研专业课、职业资格、司法统考、会计系列、留学咨询服务，语言培训，国际游学,国际学校和中外合作办学等系列为一体的综合教育辅导机构

东莞莞城法硕考研培训网络培训学校在已经创造业内遥遥领先的教育品质与培训系统之上，将于未来五年投入超过十亿人民币，为中国大学生群体打造迅速提升多项重要能力的高端教育平台

有1458人进入500强企业就业（占毕业生总人数的25.77%）。
其中，本科毕业生有1051人进入500强企业就业（占本科毕业生总人数的22.91%）。本科毕业生税前月均收入为6598.37元。月薪区间主要集中在5501-7000元（28.51%），其次为4001-5500元（27.92%）。

考研的日子临近后，小朱很果断地，选择了离职。

B名师编写（我不是盲目崇拜，其实有指导考研水平的老师很多，但没经验的老师很难知道考生常遇到的难点易错点，编写的书缺乏针对性)

大多被录取的学生在学校期间会与虚心向老师请教，诚心与其他同学求学，找到别人的亮点，弥补自己的不足。好学的同学多了那么浓厚的学习气氛也会建立，对于学生来说，浓厚的学习氛围是提升自己的重要因素。
4.就业待遇的差异
获得更高学历一方面是为了能够提高自己充实自己，另一方面是为了有一个环境和待遇较好的工作。经一位按照网友称他的同学们有的在重点学校毕业后，可以进入很多企业，工资年薪都在25~35万左右，有些甚至更高。有的普通毕业生月薪在7万左右，增长工作环境交叉工作比较辛苦，上班时间长还没有发展前途。

B名师编写（我不是盲目崇拜，其实有指导考研水平的老师很多，但没经验的老师很难知道考生常遇到的难点易错点，编写的书缺乏针对性)

北京林业大学以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色。本校开设的在职研究生课程，深受职场人士的喜欢，大家纷纷前来咨询北京林业大学非全日制研究生怎么上课？北京林业大学在职研究生的招生专业比较多，有材料工程、农业工程与信息技术、林业（MF）等，课程学制是2-3年，课程学费大概在3.00-9.00万元之间。课程采用的授课模式是周末班，以面授的形式进行，具体的情况如下：本校非全日制研究生以周末班的方式上课，上课的时间在周末，上课的地点是院校指定的，在北京。攻读人员利用周六日的时间，准时到上课点，参加面授课程的学习。学校采用学分制管理，进修人员在课程学习的过程中，不可无故旷课。1、课程安排在业余时间，攻读人员在课程学习的过程中，可以从事全职工作，正常经济收入不会被影响。2、以面授的形式进行，在职人员可以和授课老师、同班同学对疑难问题进行面对面的交流，学习的效果比较好。3、课程含金量高，进修人员可以接触到专业比较前沿的知识，提高专业水平。4、完成全部课程学习者，在达到毕业的标准后，可以获得受国家和社会认可的，在职研究生毕业证书和硕士学位证书。综上所述，北京林业大学非全日制研究生以周末班的方式上课，授课时间安排合理，充分考虑到在职人员的实际情况。有攻读意向的人员，根据自身的实际情况，选择合适的专业进修深造，从而获得良好的职业发展前景。

等级四：本地区、本学校、跨专业研考，和等级一相比，等级四最大的特点是跨专业。这类跨专业考生对专业课的复习要趁早，才能为成功“上岸”增添筹码。

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。