东莞scratch趣味编程-东莞培训机构隶属于scratch趣味编程教育科技有限公司，是东莞文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。东莞scratch趣味编程-东莞培训机构通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

东莞scratch趣味编程-东莞培训机构是国内知名的少儿编程教育培训品牌，多年科技素质教育经验，遍布全国50多座城市，开设230+线下科技成长中心，6000+人员组成庞大的企业人才团队，依托“实战+理论”积累，提供趣味科技素质教育，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野，众多学员的共同选择，学的人多自然就好!

东莞scratch趣味编程-东莞培训机构于2002年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

东莞scratch趣味编程-东莞培训机构已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

东莞scratch趣味编程-东莞培训机构校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

这5句话几乎囊括了孩子日常行为的方方面面，所以，遇到孩子任何一方面表现突出时就不妨试试这样夸上一句。


因此，千万不要再将所有的好表现都归结为让孩子感觉虚无缥缈，也不知道怎么提高的“聪明”啦！

这使得整个少儿编程行业更多的是把一些计算机类的课程直接抄下来，开始对小学生去进行一套从程序设计、数据库到嵌入式、人机交互等课程的低龄化改造。但这种做法对于孩子来说，其实并不完全符合他们的认知规律和不同年龄阶段成长发育的特点。

关于这一点，北京航空航天大学副教授秦曾昌也提出了相同的观点：“对于学前儿童，情境是STEM教育的重要组成部分。儿童的学习受具体情境的影响，情境不同，学习也不同，只有学习是在真实情境中，他们通过与真实环境互动建构，有意义的学习才能发生。”
同时，秦曾昌指出，跨学科是STEM教育的核心特征，跨学科意味着教育者不再将重心放在特定的学科领域，而是将重心放在解决特定的问题上，设置情境更有利于将知识融合在实际问题当中，引发儿童的好奇心，进一步激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

在社会趋势层面，以人工智能为代表的发展和大量应用，对我们的工作和生活都产生了不小的冲击。

可能大部分人都一致认为,孩子在该玩的年龄就应该玩耍,该上学的年纪就应该上学,该工作的时候就要兢兢业业的去工作,该结婚生子的时候就去……

少儿编程能锻炼孩子什么？

自主学习能力。自主学习能力主要表现在两方面：一是主动学习，二是的学习。这也是从自律性说起的，一个自律的人可以很好的做到主动学习，但配合比较好的学习方法，才能达到。

来看看我们编程小学员们认真完成作品的可爱模样吧~

课程聘请优秀的编程教师进行教学，让孩子能够逐渐了解模块化编程的技能，为后期的深入学习打下基础，老师们会不断的激发孩子的学习兴趣，根据不同年龄阶段的孩子认知习惯给予个性化的辅导。

东莞scratch趣味编程-东莞培训机构致力于全国6-16岁青少儿编程学习服务，拥有海外高端团队，致力于为中国儿童提供优质的编程教育服务，独创的渐进式学习方法。

贴心服务：认真负责的团队，线上及时答疑解惑，实时关注孩子的学习状况口碑好评，课程火爆好评如潮。