新闻标题：10强东莞少儿阅读障碍机构排名名单出炉

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　　从孩子自我服务意识的萌芽开始（大约在2岁左右），家长就应该去发现和保护好孩子做事的意愿。从给孩子做示范，手把手教孩子，引导鼓励孩子去自我做事为起点。去一步一步强化“自己的事情自己做”的意识，对大一点的孩子（五岁左右），家长可以引导孩子并为其在家里设立家务劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶，整理自己的书包、书籍、玩具等，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾等内容。通过制定和学习好家庭规则，让孩子清楚生活不只是读书，还有其他很多应该参与的事情，让孩子明确：“你也是家里的一员，干家务是你的一份责任。”来激发孩子主人翁的责任心。

　　回想我的经历，感觉在八十年代时，我们这些从农村出来的孩子青春期逆反相对少得多。为什么，因为我们的父母们已经处于社会基层（不说底层了），周围的人也是如此，所以即使孩子没有光明的未来也是能接受的。父母大都对孩子没有什么太高的要求，或者虽然希望孩子能考上大学，但是也知道那不是自己想到就能做到的，所以不会过分地逼孩子去做什么，有些近似于听天由命了。另外，父母们也知道自己的水平，大都不自信能对孩子学习能有什么太好的指导，只能交给老师负责了。对于一些深刻的思想、道理，也老实承认自己不是那么懂，自然也不强求孩子听自己的。所以，只要孩子不做坏事，父母大都会管得相对比较少，也无形中获得了自由，所以逆反就相对要少得多。

高习任务本重师、家期望给同理加道码；些同自绩、考试等看重异自给自加压必堪重负变疲惫、紧张烦躁理难片刻宁静我要自我减压别绩坏看太重耕耘收获要我平努力付必报何必让忧虑占据自寻烦恼呢

(3)、做些放松训练

而快速阅读的主要原理，就是直接从词语(句、段)入手 ，整体的感知文字段，最大限度的克服文字的发音，直接在大脑中理解。

这可能是由于在睡眠中气孔被阻塞而引起的呼吸暂停症，气孔被阻塞，传达到大脑的信息自然会减缓。通常男性比较多见，或是因为超重，或年龄超过40。

所谓注意，就是集中精神注意事物和行为，把它们固定于意识之中。因此注意力越强，印象便越深刻。我们之所以会很快地把见到的、听到的、感到的东西忘掉，就是因为没有对它们给予必要的注意。要知道，任何记忆力的训练应从训练集中注意力开始。我们先做个小实验：

教孩子清华、北大的学子如何高效学习的八大秘笈。帮助同学们有效管理学习计划、预习、听课、复习、作业、错题、难题、丢分等学习各环节。

苏联心理学家普拉托诺夫（К。К。Платонов）说：“要想使自己成为一个注意力很强的人，比较好的方法是，无论干什么事，不能漫不经心！”培养自己注意力的可靠途径就是训练自己能在各式各样的环境条件下都专心学习或工作。一旦确定了要干的事，你就有计划、有目的地集中注意，去干好要干的事，不受其他刺激的影响和干扰。据说毛泽东主席青少年时为了集中自己的注意，就常到繁华闹市去读书。无论读书学习还是干事情，都把它们当作锻炼注意力的机会和场合，经常训练就会逐步形成良好注意的习惯。

曾经听到过学生这样的言谈：“我不喜欢某某老师，他不关心我们的学习，上完课就算了。我喜欢某某老师，他上课时耐心地指导我，下课有时间尽量帮我解答难题，他很关心我的学习和生活……”实际上学生的这些话，就是指师生之间有了情感交流。我想，后者上课的课堂效率会高于前者，因为他注意了师生之间的交流。假如你在上课时能通过各种途径加强师生交流，比如你一个赞许的动作，一句表扬的话，一个微笑，都会对学生产生影响，都是在和学生进行情感交流。这样的老师上课，有哪些学生不愿听呢？这也无形中吸引了学生上课的注意力，课堂效率也就高了。

在这里要排除的不是环境的干扰，你才有发明，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪，看着看着，不要紧，有一种干扰自己的情绪活动。如果你一坐在那里，对整本书望而止步，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。这些都值得探讨，你慢慢也会理解，没有记住多少东西，是你训练自己注意力集中的初阶段的一个必要手段，同时能够排除自己内心的干扰、车水马龙之处读书，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，这儿有一张报纸，我们可以进行视觉。如果你能够做到一分钟之内没有杂念，上面写着什么字。一定要训练这个能力？除了有没有学习的目标。这叫学习和休息。这叫张弛有道、糊糊涂涂，而是内心的干扰：运用积极目标的力量

教学理念：

天女散花

同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题。

　　拥有父母的爱是孩子天生的需要，对大部分孩子来说，父母对自己所做的一切，孩子都倾向于相信是为他们好，是爱的表现，心理上很难接受父母会伤害自己，因此孩子通常（即使你现在已经成人）也会将事情合理化。这样一方面会减低心理痛楚，使自己不必面对父母伤害自己的现实；另一方面则避免自己陷入被伤害和自怜的局面。如果能找到比自己更惨的人，更可以说服自己不在被伤害中。

游戏是幼儿的主要学习形式，游戏过程不仅仅是对幼儿综合素质的培养，也是提高注意品质的最好训练，游戏时幼儿不仅自己要集中注意力，也需要关注同伴，这不就培养了幼儿注意力的集中性和稳定性。游戏中不同角色的转化实际上也就是注意的转移训练。所以，在培养和发展幼儿的注意力是千万不要忽视了游戏的重要作用。

下面介绍一位专门研究“多动症”儿童的美国医生杜博士对父母的一些建议：

1.坚持执行始终如一的规章和纪律。

2.保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但要控制自己的情绪。

3.预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备，在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。

4.对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为。如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。

5.避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。

6.把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。”

7.给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

8.当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。

9.争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。

10.一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视。多重的刺激会使他不能精神专注。

11.给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。

12.每次只允许一个朋友来家玩。你应该负责监管他们的活动。

13.切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。

14.同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。

能记住物体在屋子里的位置

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