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▲对于有志在报考985重点院校的考生来说
规划师建议：考生也可以通过对比同等院校的报录比来提高自己考上的几率。我们要重点考虑的是报录比高、报考人数少、录取人数多院校，要尽量错开的是报录比低、报考人数多、录取人数少的院校。

(一)报考我校“全国统考”方式的考生报考点选择原则
1.在甘肃省外参加考试的考生，按考生户口所在地或工作单位所在地或学习单位所在地的省级招生管理部门公布的“网报公告”要求选择有关报考点。
2.在甘肃省内参加考试的考生，按以下要求选择报考点
(1)户籍在兰州市城关区的往届考生、西北民族大学应届本科毕业生考生(含相应成人应届本科毕业生考生，下同)，选择“6201西北民族大学”报考点;户籍不在兰州市城关区但工作单位或学习单位在兰州市城关区的往届考生，选择“6207兰州商学院”报考点。
(2)户籍或工作单位或学习单位在天水、陇南的往届考生和天水师范学院应届本科毕业生考生，选择“6202天水市招生办公室”报考点。
(3)户籍或工作单位或学习单位在平凉、庆阳、长庆局的往届考生和陇东学院应届本科毕业生考生，选择“6203平凉市招生办公室”报考点。
(4)户籍或工作单位或学习单位在武威、酒泉、张掖、金昌、嘉峪关、东风、甘矿的往届考生和河西学院应届本科毕业生考生，选择“6204张掖市招生办公室”报考点。
(5)兰州大学和甘肃中医学院的应届本科毕业生考生，选择“6205兰州大学”报考点。
(6)西北师范大学、甘肃农业大学、兰州交通大学、甘肃政法学院、兰州城市学院、西北师范大学知行学院的应届本科毕业生考生，选择“6206兰州交通大学”报考点。
(7)兰州商学院、兰州商学院长青学院、兰州商学院陇桥学院、兰州交通大学博文学院的应届本科毕业生考生和报考全国统考方式且户籍或工作单位或学习单位在定西市的往届考生，选择“6207兰州商学院”报考点。
(8)户籍或工作单位或学习单位在兰州市红古区、永登县、榆中县、皋兰县的往届考生和兰州理工大学、甘肃民族师范学院、兰州理工大学技术工程学院的应届本科毕业生考生，选择“6208兰州理工大学”报考点。
(9)户籍或工作单位或学习单位在兰州市七里河区、西固区、安宁区、白银市、临夏市、甘南州的往届考生，选择“6209西北师范大学”报考点。
(10)户籍或工作单位或学习单位在兰州市以外(含甘肃省以外)并申请在兰州参加考试的应、往届考生，选择“6208兰州理工大学”报考点。
(二)报考我校“推荐免试”方式的考生报考点选择原则
1.推荐学校在甘肃省外的考生，按推荐学校所在地省级招生管理部门公布的“网报公告”要求选择有关报考点。
2.推荐学校在甘肃省内的考生，按以下要求选择报考点
(1)西北民族大学推荐免试到我校的考生，选择“6201西北民族大学”报考点。
(2)兰州大学推荐免试到本校和甘肃中医学院推荐免试到我校的考生，选择“6205兰州大学”报考点。
(3)兰州交通大学推荐免试到我校的考生，选择“6206兰州交通大学”报考点。
(4)兰州理工大学推荐免试到我校的考生，选择“6208兰州理工大学”报考点。
(5)西北师范大学推荐免试到我校的考生，选择“6209西北师范大学”报考点。
(6)甘肃农业大学推荐免试到我校的考生，选择“6210甘肃农业大学”报考点。
(三)报考我校“法硕联考”方式的考生报考点选择原则
1.在甘肃省外参加考试的考生，按考生所在地省级招生管理部门公布的“网报公告”要求选择有关报考点。
2.在甘肃省内参加考试的考生，选择“6210甘肃农业大学”报考点。
(四)报考我校“管理类联考”方式的考生报考点选择原则
1.报考我校工商管理(MBA)、公共管理(MPA)专业学位的考生，只能选择甘肃省的“6210甘肃农业大学”报考点。
2.报考我校会计(MPACC)专业学位且在甘肃省外参加考试的考生，按考生所在地省级招生管理部门公布的“网报公告”要求选择有关报考点。
3.报考我校会计(MPACC)专业学位且在甘肃省内参加考试的考生，只能选择甘肃省的“6210甘肃农业大学”报考点。
(五)报考我校“单独考试”、“强军计划”方式的考生，只能选择“6205兰州大学”报考点。

对于大多数2020考研党来说，目前应该有很明确的考研专业及其院校了，但其实现在有相当一部分同学还是不知道自己为什么要考研以及到底应该侧重哪方面。小编给大家总结了一些专业，如果以就业为目标，可以作为参考。

冲刺阶段：这个阶段决定了你考研分数的下限。

主要集中在“信息传输、软件和信息技术服务业”（60.39%）、“制造业”（10.96%）、“教育”（5.52%）、“金融业”（4.41%）。

由此可知，2022考研调剂时间就在3月底开始，需要调剂的考生千万不要错过哦!

(三)关于专业选择的建议

借鉴可以说是从模仿通向创造的桥梁。把别人的东西拿来，结合自己的实情做一番比较，以便取人之长，补己之短，或从中吸取教训。这就比单纯模仿要高明-步了。有人说香港人比内地人聪明，我看不然，只是他们更善于借鉴罢了。

两者之间的联系主要表现在：
自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性。人不能任意改变、创造或消灭自然规律，但人可以改造自然，有目的地调控自然界的实物、能量和信息过程，使各种客观规律共同作用的结果有利于人的变化或保持有利于人的稳定性。

尽管汕头大学号称“中国高等教育改革试验田”，为全国一本院校，又是“广东第一所高等教育体制机制改革实验示范校”，其医学院的病理学与病理生理学是国内的名牌学科，但因所在的地理位置，汕头大学在全国的名气并不算大，许多非广东省的考生都不知道广东这所一本大学。

全日制教育硕士(专业硕士)：政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法
4、学制年限
教育学研究生(学术型)：3年
全日制教育硕士(专业硕士)：2年
5、专业方向
教育学研究生(学术型)：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。

目前，研究生招生考试改革已经进入关键时期，并且呈现出以下几方面新动向：从招生计划管理来看，更加注重改进和完善招生计划分配方式，调整优化招生结构;更强调增强招生计划的主动性，主动对接国家重大战略需求。从2016年开始，已经实现全日制和非全日制研究生招生计划的统一管理，未来还需要进一步加强宏观管理，逐步建立研究生教育规模、结构、布局与经济社会发展相适应的招生计划动态调整机制。

考生调剂基本条件：考生要符合调入专业的报考条件，初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。调入专业要与第一志愿报考专业相同或相近。考生的初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。注意：其他调剂基本条件请参考《全国硕士研究生招生工作管理规定》。

在自主办学方面，则必须推进学术自治、教授治校。我国研究生培养质量近年来持续下滑，与行政办学盲目追求规模，导师缺乏教育、学术自主权有密切关系。另外，有的学校还用学位资源去谋求利益，办学中做贩卖文凭的交易，于是在招生时为权势阶层大开绿灯，在培养时不坚持质量标准。这种情况在在职研究生培养领域尤为突出。这显然不能通过取消在职联考，纳入统一考试，以提高“入学门槛”来加以解决。这是用一个有问题的方案去解决原有问题。

研究生国家奖学金，用于奖励普通高等学校中学业成绩优异、科研能力显著、发展潜力突出的全日制研究生。对于新入学研究生可以参评，评审侧重其“发展潜力突出”，这与本专科生国家奖学金大一新生不具备参评资格的情况不同。高校应积极探索，创新模式，根据学校实际情况设计科学合理的机制，重点考察研究生招生考试相关成绩及考核评价情况，兼顾其在本科或硕士阶段取得的突出成绩，可在复试时组织专家和研究生导师对其采取评审答辩等形式的考察，确保符合条件的新入学研究生获得国家奖学金。
5.学术型学位研究生和专业学位研究生国家奖学金的评审重点有何不同?

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