东莞ps培训学校

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常常同样令我惊诧的是，中国的大学新生们往往显得天真幼稚，很不懂事。他们无一例外都还处在青春期末期，而在这个阶段的人，其学习能力是有限的。与此形成反差的则是，中国高校占主导地位的教学体系，不能迅速促成这些还极不成熟的新生们的自我人格发展进程；而知识的传授，则不像在真正的大学里那样，倒像在中小学一样，依然是灌输式的。不堪重负的老师们用林林总总的教学内容和作业，使大学生们(他们跟中小学生们没什么两样)也不堪重负。而这一切都让学生们无暇自己通过主动的学习积累经验或者发展自己的兴趣爱好。在中国，人们似乎不懂“独立学习”这个概念的含义；或者说，恰好相反，他们是在蓄意妨碍学生们独立学习。就“独立学习’’这一概念而言，积极主动地学习代表的是一种真正的大学学习的最有效率的体系。大学学习首要的是自由、老师要教会学生，具有责任感地对待自己的自由。培养只懂专业的书呆子是不够的，要培养具有高度的专业素养和社会实践能力的人才。可惜由于目前的盲目扩招，学生数量激增，老师们已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促进各位同学的天资。

一个人要养成经常思考和感悟的习惯，我觉得很重要。经常思考，你才会更多思考，而经常的思考就会产生更多感悟，鼓励你更加感恩或者努力，而这样，你的作品也会更有内容。

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曾有一个邻居去我那玩，我说了：“你病了。可能是肾病，去医院看看吧”。当时，邻居惊讶的有些死。其实我也没什么透视眼，只不过，平时爱看书，医学的、烹饪的、心理的、英语、法律等等吧。我所以那么讲，是因为我看到他仅两月没见，身体出现了很多明显的病症，如浮肿，谢顶（他才22岁，还是健身俱乐部教练）等，让我给出了自己的推测。而正如我所说，他不久前去医院，被检查出肾功能不健全。

室内设计师可以说是整个室内行业的灵魂、主宰者。

需要说明的是，这种编辑方式是被PS没有提及的方式，是被忽略的编辑方式。这种方式的优点是在编辑通道蒙板的过程中可以图象为参照，使蒙板的编辑有的放矢，但千万别被通道外面花花绿绿的世界迷了眼呀！

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我们知道，平面设计基本上是以图形、色彩、文字三大设计要素组成的，作为三要素之一的图形设计是关键的一环，它设计的是否成功将直接影响三要素之间关系的内力和信息的准确传递。好的图形设计可以在没有文字的情况下，通过视觉语言沟通理解。可跨越地域的限制、语言的障碍、文化的差异而进行无声的交流。从而达到无声感染的艺术效果。这也许就是图形为什么无法被文字取代的一个重要原因。

其中还包含了很多决定性的研究阶段(例如 场景设计Scenario，典型用户设计Persona等等)。

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做一个真正的平面设计师不是仅仅只学会几个软件就可以的了。创意来自灵感，而灵感来自于生活，需要对生活的体验，并能从中发现灵感，要学会去创造。

在设计项目中令我们颇为无奈的估计就是，有时候客户也不知道他想要什么，最后浪费了许多时间和金钱。但是，如果他们确实知道他们要什么且开始帮您作设计决策，那也不是一件好事。那么身为设计师的你应该如何是好呢?就照做就好了。

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二 反复地欣赏优秀的作品。温故而知新，设计也是如此。收藏自己认为比较好的作品，过段时间再看看这些作品，往往会比第一次有更大的收获。

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