大连雅思培训中心

新闻标题：大连十大雅思培训机构排名

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temporary [tempreri] a. 暂（临）时的（*existing）

达里奥：我不用护发素，就用洗头水。
布莱恩：你应该试试护发素—它会使你的头发更健康。

【例】Plant growth greatly enriched our atmosphere with oxygen. 植物的生长大大丰富了大气中的氧气。

大连十大雅思培训机构排名

remarkable [rmrkbl] a. 显著的，值得注意的；非凡的（*extraordinary, incredible）

他们设立了一个特别工作组来调查这个问题。

松下幸之助（Konosuke Matsushita）

本书有两方面的论述多少有新奇独特。

【记】词根记忆：radi（光线）＋ate→发出光线→发出（热量）；辐射

女店员：我知道。但着装职业化要的。外表不好的话，人们会你好人或者聪明的人，也不会信任你。

content [kntent] a. 满足的（satisfied）

【参】conversion（n. 转化；换算）

【搭】lack of jobs 缺少工作；lack of 缺乏，没有

行员不知道这有可能爆炸。

　　今年我们将推出一个新品牌。

【例】If a volcano erupts, some of the Earth's interior heat escapes to the surface. 假如火山喷发，地球内部的一些热量就会逃逸到地表。

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

【记】分拆联想：col（共同）＋league（联盟）→工作于同一个联盟→同事

　　9 The quality of the goods is not so good as the last shipment.这批货的质量没有上一批货好。

【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子丰富各异的形状、色彩和材料，驱使人们把玩挑选。

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