大连健康管理师培训学校

新闻标题：大连哪家健康管理师培训学校不错

大连健康管理师信息 大连健康管理师是大连健康管理师培训学校的重点专业，大连市知名的健康管理师培训机构，教育培训知名品牌，大连健康管理师培训学校公司现有5000余名员工，拥有近1000名专业讲师，已在全国30个省市自治区开设了200余家直营分校。

大连健康管理师培训学校分布大连市中山区,西岗区,沙河口区,甘井子区,旅顺口区,金州区,瓦房店市,普兰店市,庄河市,长海县等地,是大连市极具影响力的健康管理师培训机构。

大连健康管理师培训学校,公司成立以来，一直积极推进职业教育发展革新，依靠科技进步先后推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂，全面采用3D模拟仿真技术开展教学，汇聚内外师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、就业指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

　　6.体检结论与健康指导

　　资格证书颁发：国家卫计委职业技能鉴定指导中心统一组织2018年健康管理师国家职业资格(三级)鉴定考试。考试合格者，颁发由人社部职业技能鉴定中心、卫计委职业技能鉴定中心签章的《健康管理师》国家职业资格证书。全国通用，终身有效。可作为招聘录用、考核晋升、岗位续聘、职称评定、加薪的重要参考依据。

考试考点：预防医学基础知识”，希望对各位复习有帮助。祝各位顺利通过考试。

　　8.制定个体活动计划应包括的内容：收集基本信息;确定身体活动目标量;活动强度和时间;活动进度。

　　8、家庭健康档案内容：家庭的基本情况、家系图、家庭评估资料、家庭主要问题目录、问题描述、家庭各成员的个人健康记录和家庭生活周期健康维护记录。

　　人际沟通的基本技巧：

　　1、说话的技巧 2.倾听的技巧

　　3.提问的技巧：题尽量简练、明确、不提复合型问题

　　4.观察的技巧 5.反馈的技巧

　　6.非语言传播技巧：动态体语、静态体育、类语言、时间语、空间语

　　②采集的信息：包括患者的年龄、性别、身高、体重等基本情况;体检后身体各系统的功能状况、实验室检查后的血糖、血脂等一些重要指标;家族史、膳食习惯、生活方式(如吸烟、睡眠、体力活动、锻炼、精神及社会因素等)

　　(2)第二步，健康状况的评价和预测，即认识健康危险因素的过程。确定处于何种健康状况，并系统分析存在的危险因素及其发展变化趋势，为促使其改变不良的生活方式、降低危险因素做好前期工作。

　　(3)第三步，健康促进、行为干预、咨询指导，即解决健康危险因素的过程。根据评估、预测结果，制定个性化的健康计划，并督促实施，指导被管理者采取正确的生活方式和行为来减少发病危险。这是整个健康管理过程的核心。

　　3.21世纪人人享有卫生保健的总目标

　　健康信息的保存：包括计算机录入后的数据库文件的存档，和调查问卷这些文件的保管和存放。前者在录入和清理完成后应进行双备份，分别保存在不同的计算机文件夹里。调查问卷保存的原则是要保证信息档案的完整、安全、方便查阅。同时，健康信息安全问题应引起高度重视。

　　13.干预活动覆盖率的计算公式(了解)

　　(参与某种干预活动的人数)/(目标人群总人数)×100%

1.背景①社区概况②社区健康问题陈述③社区人群存在的与健康相关的行为问题有哪些④影响社区人群的健康相关行为因素⑤本社区有利于健康的环境和政策有哪些。2.目标①健康目标②行为目标③健康素养水平④教育目标⑤环境与政策目标。3.干预策略与活动①教育策略②环境策略③政策策略。4.评价方案5.时间进度表6.预算7.人员组织与分工。

　　在人际交流中有三种反馈形式：①语言反馈 ②体语反馈 ③书面反馈。依据反馈性质的不同，又分为：①积极性反馈 ②消极性反馈 ③模糊性反馈。

　　8.非语言传播技巧的要点(了解) P79

　　①动态体语 ②静态体语 ③类语言 ④时间语 ⑤空间语

　　第一、人才需求

　　6.心理健康的具体表现：身体、智力、情绪十分协调;适应环境、人际关系中彼此能谦让;有幸福感;在工作和职业中，能充分发挥自己能力，过有效率的生活。

　　疾病管理随访表：

　　4、康体中心、俱乐部健康养生会所等



　　（三）自主创业

　　医疗健康是目前增速最快的产业，从事这个行业不需要必须有医学背景，而属于商科管理领域。健康管理师方面的职位也有很多，可以选择医疗保健管理学位，也可以选择医疗保健操作监督类型的工作，还可以选择行政方面的工作，如医疗保健经理。因而健康管理师证书对自己的求职和涨工资是很有帮助的！推荐拿一个健康管理的证书，是新兴的热门职业，是复合型人才，可以在医疗、体检、医药、健康管理等行业从事工作。

　　信息安全内容：保密性、真实性、完整性、未授权拷贝、所寄生系统的安全性

　　健康素养分为：①功能性健康素养②互动性健康素养③评判性健康素养

　　意义：反映胰岛β细胞储备功能的重要指标，即进食后食物刺激β细胞分泌胰岛素的能力。

　　(若功能良好，周围组织对胰岛素敏感，无胰岛素抵抗现象，则餐后2小时血糖值下降至4.6-7.8mmol/L。但如果储备功能虽好，却由于周围组织对胰岛素抵抗，或胰岛素抵抗虽不明显，但胰岛β细胞功能已较差，则餐后2小时血糖可明显升高。)

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