慈溪托福培训学校

新闻标题：慈溪哪间学托福学校好

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complain [kmplen] v. 抱怨；申诉

　　常用句子

heading [hedalt] n. 标题

如果认为利大于弊好写一些，那么就在"+"里面选3条扩展，在"-"里面选2条扩展。

comparable [kmprbl] a. （with, to）可比较的，类似的（similar, like）；比得上的（capable of or suitable for comparison）

例句：

【记】词根记忆：al（加强）＋lev（轻）＋iate（使…）→使…轻→减轻，缓和

uined (ruint) (adj)

这样就把优点实实在在地钉在读者心里。

8. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。

Do you agree or disagree? What’s your opinion?

【记】分拆联想：im（进入）＋print（印）→深深地印入→印记，印痕

prompt [prmpt] vt.促进，推动（accelerate, incite）；发扬（develop）

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望着你记历史课的笔记呢。

A: I wonder where the books I ordered are. I expected to receive the package several days ago.

【例】The basketball bounced off the backboard and missed the basket. 篮球从篮板上弹了回来，没进篮筐。//Your little nephew is growing by leaps and bounce. 你的小侄子长得很快。

trace [tres] vt. 追溯；探索（explore）；描摹（describe） n. 痕迹（*imprint）；微量

【例】The film disseminated an image of the good life in Southern California. 影片展现了南加州美好生活的景象。

penmanship [penmnp] n. 书法（calligraphy）；书写的技巧或风格

【参】attitude（n. 观点，态度）；latitude（n. 纬度）；altitude（n. 海拔，高度）

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