课程标题:2022长沙岳麓区学托福培训排名十强
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议论文模板
正反观点式议论文模板:
导入: 第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文: 第2段:Most of the students are in favor of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段:However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论: 第4段:Personally speaking, the advantages overweight the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)
5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。
吉姆:我来自英格兰。
discharge [dstrd] n. 流出物;放电 [dstrd] v. 释放(release)
He must be a doctor, isn\'t he?
You must have studied English for three years, haven\'t you? / didn\'t you?
【记】词根记忆:com+pel(驱使)→驱使
【参】lowering(a. 昏暗的)
Thank you.We were hoping for a boy.
谢谢你,我们就希望是个男孩。
Thank you. We\'re really happy about it.谢谢你,我们真的很高兴。
Talking about being pretty, our company’s new secretary is indeed a lulu.
3.两面派 two-faced
我知道怎样对付两面派,而且一眼就能看出谁是一贯两面讨好的人。
【派】ineligible(a. 没有资格的)
【记】分拆联想:en(使…)+force(力量)→使有力量→实施,执行
英语教学法专家J. Hammer说过:“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么,以及如何组织教与学的人。”由此可以看出:教师的任务不单纯是向学生传授知识,还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”,教师要善于激发学生自主学习的意识,挖掘他们的潜能,并使其各方面不断得到发展。
【搭】insurance policy 保险单
17) The baby liked to feel the touch of her shiny, new toy.
小宝宝喜欢新玩具闪闪发光的触感。
18) The new leaves in springtime have a soft touch.
春天的新芽有柔软的触感。
【派】intensity(n. 强度);intensive(a. 密集的;精耕细作的);intensively(ad. 集约地;集中地)
【派】vastness(n. 巨大);vastly(ad. 广大地)
In the middle of something? 你正在忙吗?我知道有许多许多的人,对于某一种概念学会了一种说法之后,从此就只会用这种说法,例如“你在忙吗? ”这个句子,很多人在中学起就知道要说,\"Are you busy?\"讲到了来美国留学三年,他还是只会说\"Are you busy?\"。 其实有时候我们的眼界要放广一点,对于同一个概念要有不同的变化,就像是\"Are you busy?\"这句话,其实 老美也很常用\"In the middle of something?\",(但这句话比较接近于\"Are you busy right now?\"是问人 家“现在”是不是正在忙?\"Are you busy?\"的含意比较广,也可指“近”忙不忙?)大家不要小看这么小 小的变化,如果你除了\"Are you busy?\"之外,有时还懂得刻意去用\"In the middle of something?\"我相信 你的英文说出来就会跟别人不一样。举个例子吧,办公室里想找人八卦,又怕人家正在忙,这时你就可以问 他:\"In the middle of something?\"(正在忙吗?)
【派】propellant(n. 推进物)
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